- ·IL9在變應性鼻炎患者外周血單個核細胞中的表達水..2011-03-24
- 【摘要】目的：檢測變應性鼻炎患者IL9的表達水平,探討IL9在變應性鼻炎發生發展中的意義。方法：收集49例變應性鼻炎患者的外周血標本，其中未治療組30例，..
- ·淺談農村初中語文教學中存在的誤區2011-03-24
- 新一輪基礎教育課程改革的不斷推進，為農村初中語文課堂教學帶來了勃勃生機，使我們必須對傳統的課堂重新進行審視、認識，去架構一種充滿靈性的新課堂。但是..
- ·淺談高中地理課的教學語言藝術2011-03-24
- 古人說“一言可以定國，一言可以喪邦”，“三寸之舌，強于百萬之師”，這充分肯定了語言的力量和口才的作用。地理學科是一門綜合性的科學，有其自身的學科特..
- ·淺談小學數學教學中交流能力的培養2011-03-23
- 摘 要：“交流”就是人與人之間信息與情感的“傳達”與“溝通”。初中數學教師在教學工作中要營造良好的交流情境，加強數學語言能力的培養，師生進行廣泛交..
- ·優化思品課堂 小結的“點睛”之筆2011-03-21
- 課堂小結是教師完成某項教學任務的收尾階段，是教師富有藝術性地將所學知識和技能進行歸納總結。畫龍點睛的課堂小結，對于幫助學生總結重點、理清脈絡、加深..
- ·淺談思想政治課學習興趣的激發2011-03-21
- 愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱中產生的。”我國古代著名的教育學家、思想家孔..
- ·化學課堂中的教學藝術2011-03-21
- 摘要：隨著新課程的實施，傳統的“教師講、學生聽”的課堂教學已不能適應學生的學習需要，這就要求教師在組織課堂教學時，針對不同的課型，熟練運用各種新型..
- ·創新語文教學情景 激活語文課堂情趣2011-03-21
- 摘要：語文教學中，筆者嘗試著用創設語文教學情景的方法來優化教學過程，從而激發學生學習語文的濃厚興趣，也使語文課堂教學質量得到了極大的提高。 關鍵詞..
- ·化學語言在課堂教學中的運用2011-03-16
- 【摘要】教師教學的主渠道是課堂，課堂教學離不開語言，課堂教學的成功與否很大程度上取決于教學語言的藝術性。本文重點闡述教學語言在化學教學中的重要性與..
- ·遵循語文教育規律提高學生語文素養2011-03-16
- 語文課不僅僅是要教給學生語文知識，還要發揮好學科的工具作用，在字、詞、句、篇四個方面進行扎扎實實的基礎訓練，使學生在大量的語言實踐中積累語言材料，..
- ·淺談初中生數學能力的培養2011-03-16
- 【摘要】教是為了不教，要讓孩子們學會學習。數學教師不僅要教會學生知識，而且還要教會學生如何獲得知識的本領，這就是學習數學的能力，學生能力的培養，教..
- ·持續有效地培養學生自我研讀的技能2011-03-16
- 語文素養是一個重要概念，是新課標的關注重點。語文能力是語文素養的重要組成部分，是學生閱讀、作文的基本技能。因此，培養學生的語文素養首先要注重學生基..
- ·試論新歷史主義文學批評的理論特征2011-03-07
- 論文摘要：新歷史主義文學批評的理論特征從兩個方面進行闡述，一是文學與歷史的關系，二是文學與政治的關系。文學文本與歷史文本都具有文本性，從文本性出發..
- ·體育活動課教學初探2011-03-04
- 新課程下的體育課注重學生對體育的興趣，學生可以根據自己的條件和愛好選擇學習內容，從而形成運動愛好和專長，滿足學生個性化學習和發展的需要，幫助學生樹..
- ·矯正角膜散光對人工晶狀體計算的影響2011-03-04
- 【摘要】目的：分析白內障術中矯正角膜散光對人工晶狀體度數預測的影響。方法：選擇老年性白內障患者35例35眼，行上方切口超聲乳化聯合PMMA人工晶狀體植入術..
- ·激發學生學習興趣提高歷史教學質量2011-03-04
- 愛因斯坦說：興趣是最好的老師。素質教育要求使學生由“要我學”轉變為“我要學”。只有學生對歷史學科感興趣了，才會主動學好、會學歷史。在教學中，教師要..
- ·談歷史課中加強思想教育的體會2011-03-04
- 歷史時代課本來就有強烈的政治思想性，特別是現在已進入市場經濟，迫切需要學校輸送具有社會主義覺悟和共產主義道德品質的勞動者，既要有較高的政治思想覺悟..
- ·在閱讀教學中如何進行有效的任務設計2011-03-02
- 一、任務型教學的設計理念 《英語課程標準》提出學生的發展是英語課程的出發點和歸宿。教師應在教學過程中有意識地加以適當的引導，激發學生對于掌握一門外..
- ·提高高三生物習題講評課有效性的實施策略2011-03-02
- 一存在的問題 高三生物復習，時間緊張，任務繁重，習題講評課成為一種占很大分量的課型。在課堂上對答案時有人唉聲嘆氣，有人興高采烈；分析習題時，教師苦..
- ·數學也要提倡合作學習2011-03-02
- 合作學習是20世紀70年代初興起于美國，并在20世紀70年代中期至20世紀80年代中期取得實質性進展的一種富有創意和實效的教學理論與策略。20世紀80年代末、90年..
