- ·淺談利用現代信息技術優化英語課堂教學2017-05-22
- 摘要：在傳統的課堂教學中，英語教學相對來說比較枯燥，難以收到獲好的教學效果。而信息技術作為學科整合的工具，它具有 直觀、動感、形象、豐富、多彩等集..
- ·圖像教學法在初中地理教學中的應用2017-05-19
- 摘要：初中地理的新教材中有豐富的圖像，包括景觀圖、示意圖、地圖、統計圖和分布圖等等。這些圖像具有形象直觀、信息量大 等優點。新課程標準中也明確指出..
- ·如何提高初中語文閱讀教學途徑2017-05-19
- 摘要：新課程標準提出閱讀教學應“尊重學生的個性化行為”，讓學生“有所感悟思考”。在初中語文教學當中，乃至整個教育過程 中都有相當重要的地位，語文閱..
- ·如何提高高中英語課堂教學的有效性2017-05-19
- 摘要：課堂教學是整個教學活動的主陣地，課堂教學應以學生為本，著眼點應定位在培養學生主動學習的能力上，注意培養學生 的好奇心理，注意培養學生思維的獨..
- ·淺談初中語文使用多媒體教學2017-05-19
- 摘要：隨著時代的發展，人們越來越重視教育，尤其作為我國“國學”的語文。隨著教學改革的發展與深入和為了提高教學效率， 一些先進的科學技術被逐漸的引入..
- ·讓語文與生活和諧共舞2017-05-19
- 摘要：目前，我國的教育主要是以應試教育為主，沒有注重培養學生的個性，導致許多問題的發生。隨著經濟的發展，對教育也有 了更高的要求，要求教師要改變原..
- ·淺談開放式化學教學帶來的實效性2017-05-19
- 摘要：當前，義務教育化學課程標準化學教學大綱其突出特征就是開放性。“倡導多樣化的學習方式”，認為“實驗是學生學習化 學、進行科學探究的重要途徑，觀..
- ·教師在幼兒游戲中的作用分析2017-05-18
- 摘要：幼兒游戲對于開發幼兒智力，提高幼兒的溝通、表達、交流等能力有著極其重要的作用。但是許多幼兒在進行游戲時常常 會產生癡迷等現象，嚴重阻礙了幼兒..
- ·幼兒園區角游戲的教育功能分析2017-05-18
- 摘要：區角游戲是一種自主性探索活動,也是一種師生互動的雙邊活動。在區角游戲中,孩子們除了可以在游戲中獲得實踐經驗、 拓展知識外,還能獲得社會性情感等方..
- ·初中物理教學中存在的問題和對策分析2017-05-18
- 摘要：初中物理課程主要是加強對學生物理概念和物理規律的培養，從而加強對物理的應用，促進社會自然科學的發展。為了適 應科學技術迅速發展的社會對人才的..
- ·做好班主任工作的幾點思考2017-05-18
- 摘要：教書育人是教師的天職，而育人更是班主任的首要天職。班主任經常要和學生打交道，作為與學生距離最近、接觸最多的教 育者，作為班級的組織者和管理者..
- ·淺談新課改下的高中語文教學反思2017-05-18
- 摘要：反思是教師專業化發展的重要方式。教育改革要求教師養成經常自我反思的習慣和能力,促使教師較快地成長為富有創新 精神和創造能力的反思型教師。按教學..
- ·關于新時期加強農村鄉鎮中小學財務管理的思考2017-05-18
- 摘要：近年來，隨著國家對農村教育的投入加大，并逐步建立起農村義務教育經費保障機制。作為我們農村鄉鎮教管中心來講， 如何“申報”和“使用”這些經費至..
- ·讓校園飄蕩德育風2017-05-18
- 摘要：小學德育工作歷來是教育工作者的一項重要任務，這其中，既有各科教師的積極配合，也有管理者的統籌兼顧，積極營造 良好的校園氛圍，浸潤滲透德育知識..
- ·現代教育技術與初中數學教學的整合探索與實踐2017-05-18
- 摘要：隨著科技的飛速發展，計算機和網絡信息技術成為了現代教育的主流趨勢，合理運用信息技術已成為教育領域一種輔助的 教學手段。信息時代的到來，給各門..
- ·“生本”教育理念下的班主任工作優化2017-05-17
- 摘要：“生本”教育就是為學生好學而設計的教育，將學生作為教育教學的真正主體，實現生本教育可以實現學生積極、主動、活 潑和健康地發展，有著重要的教育..
- ·重喚失落的平衡2017-05-17
- 摘要：農村初中歷史學科教學深陷窘境，教師自身的涵養，和諧的師生關系，靈活的教育技術，充滿生機的課堂，是解決問題的關 鍵。 關鍵詞：初中歷史；興趣；..
- ·淺談“生活即教育”在幼兒園中的運用2017-05-17
- 摘要：古往今來所有的父母都有著望子成龍，望女成鳳的愿望，都希望自己的孩子長大能成才。孩子的教育來源于生活，吃飯的教 育、睡覺的教育、走路的教育、活..
- ·班主任因“才”施“愛”教育探究2017-05-17
- 摘要：在我國目前學校班級教育體制下，“因材施教”一般理解為：在共同的培養目標之下，針對教育對象的性格、志趣、能力、原 有基礎提出不同的要求，采取不..
- ·初中數學小組合作學習反思2017-05-17
- 摘要：合作學習是當代主流教學理念和策略之一，也是新課程倡導的主要學習方式之一。這種理念和策略沖破了傳統教學理論 的藩籬，對教學過程給予了重新界定，..
