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·小學(xué)生注意力不集中的表現(xiàn)、成因及對(duì)策2016-03-09: 摘要：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意力的集中和保持是有效學(xué)習(xí)的基本條件。在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常會(huì)遇到注意力有問(wèn)題的學(xué)生，這些學(xué)生給老師和家長(zhǎng)帶來(lái)很多煩惱，..
·淺談培養(yǎng)小學(xué)生心理素質(zhì)的重要性和方法2016-03-09: 摘要：小學(xué)時(shí)代是學(xué)生人生觀，世界觀，道德觀和價(jià)值觀初步形成的關(guān)鍵性階段，心理素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造尤其重要。教育學(xué)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展性和可塑造性，小學(xué)生具有..
·“以人為本”提升教師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧幼兒園2016-03-08: 摘要：當(dāng)今全社會(huì)都在大力倡導(dǎo)和諧，幼兒一顆顆純潔的童心,更需要一個(gè)健康和諧的精神的環(huán)境.如何創(chuàng)建幼兒園溫馨和諧大家庭呢？關(guān)鍵詞：和諧幼兒教育社會(huì) ..
·淺談農(nóng)村幼兒語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)2016-03-05: 摘要：本文主要闡述了在幼兒園的語(yǔ)言教育中教師應(yīng)樹(shù)立的教育觀以及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，并結(jié)合實(shí)際對(duì)幼兒語(yǔ)言教育實(shí)施途徑、方法作了一定的探..
·在班主任工作中巧用心理效應(yīng)2016-03-03: 班主任在整個(gè)班級(jí)管理中，擔(dān)任著組織者、教育者和指導(dǎo)者的多重角色。在班級(jí)管理中，班主任要重視和積極運(yùn)用心理效應(yīng)去藝術(shù)化地轉(zhuǎn)化和幫助學(xué)生，促使其全面發(fā)..
·另解小學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)2016-03-03: “合作學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，一線教師在教學(xué)中進(jìn)行了積極的實(shí)踐。教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都有了重大突破，小組合作學(xué)習(xí)使課堂教學(xué)呈現(xiàn)..
·如何創(chuàng)設(shè)幼兒園隱性課程教育2016-02-27: 摘要：“孟母三遷”的故事說(shuō)明培養(yǎng)人才需要重視人際環(huán)境的選擇。馬克思說(shuō)：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造了人。”可以說(shuō)，人是環(huán)境的產(chǎn)物。特別是對(duì)以實(shí)..
·淺論人本理念在幼兒園管理中的運(yùn)用2016-02-27: 摘要：人本理念自傳入中國(guó)以來(lái)，已經(jīng)得到廣泛的理解與認(rèn)可，幼兒教育是教育的重中之重，因此幼兒園管理也要相應(yīng)地與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用人本理念進(jìn)行教師隊(duì)伍管理、..
·論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力的培養(yǎng)2016-02-23: 【文章摘要】數(shù)學(xué)屬于一門思維邏輯性較強(qiáng)的課程，如何正確有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，是每一位數(shù)學(xué)教育工作者都需要仔細(xì)研究的問(wèn)題。小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的主要特..
·小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性的生成2015-12-10: 【文章摘要】隨著社會(huì)的進(jìn)步，新課改與素質(zhì)教育越來(lái)越重視學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，要求課堂能發(fā)揮學(xué)生們的積極性，提高學(xué)生的興趣，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。這與傳統(tǒng)..
·淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)2015-12-10: 【文章摘要】課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是我們教師教學(xué)中非常重要的一環(huán)。正確的評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情有著不可估量的作用，對(duì)于我們教師的教學(xué)也有著..
·現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用2015-12-09: 【文章摘要】在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)逐漸進(jìn)步及發(fā)展的背景下，農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)越來(lái)越重視利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源展開(kāi)教學(xué)。實(shí)踐表明，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，能夠..
·談小學(xué)語(yǔ)文作文的寫(xiě)作2015-12-09: 【文章摘要】在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，作文是最令學(xué)生和教師頭疼的一項(xiàng)。我們的作文訓(xùn)練一般局限于課上的寫(xiě)作，訓(xùn)練技巧與方法也比較單一，效果不顯著。從學(xué)生角..
·談小學(xué)語(yǔ)文中的古詩(shī)教學(xué)2015-12-09: 【文章摘要】小學(xué)語(yǔ)文的古詩(shī)教學(xué)是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)與重點(diǎn)，這是對(duì)小學(xué)生的人文修養(yǎng)、道德品質(zhì)、審美觀等進(jìn)行培養(yǎng)的重要資源。因古詩(shī)是用文言文寫(xiě)成的，與..
·論如何高效實(shí)施計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)2015-11-30: 【文章摘要】二十一世紀(jì),是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)急速發(fā)展的時(shí)代。在現(xiàn)代社會(huì)里，如果不會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，那將會(huì)在生活和工作中受到許多的阻礙。在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算..
·培養(yǎng)小學(xué)生閱讀的習(xí)慣2014-12-29: 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀的習(xí)慣山東省泰安市新泰果都鎮(zhèn)杜莫莊聯(lián)辦小學(xué)趙瑋閱讀，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用是巨大的，因而，才會(huì)有那句“閱讀，改變..
·淺談在幼兒園活動(dòng)中建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)關(guān)系2014-11-06: 淺談在幼兒園活動(dòng)中建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)關(guān)系尹湘春（中國(guó)人民解放軍體育學(xué)院幼兒園廣東廣州510500）【摘要】幼兒園師幼互動(dòng)的質(zhì)量直接影響著..
·小學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的嘗試2011-03-25: 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，教師為了體現(xiàn)新理念，常在課堂教學(xué)中讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。因此，提高教師合作學(xué)習(xí)的教學(xué)技能和培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)..
·重視幼兒心理健康教育之我見(jiàn)2011-03-21: 現(xiàn)代發(fā)展心理學(xué)研究表明，幼兒期是一個(gè)人心理發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育，不僅有益于幼兒健康心理的形成，而且可為將來(lái)培養(yǎng)幼兒的各種良好心理品..
·淺談?dòng)變阂魳?lè)教育2010-11-05: 【摘要】音樂(lè)教育是以音樂(lè)藝術(shù)為基礎(chǔ),同時(shí)又兼跨音樂(lè)美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的綜合性學(xué)科。幼兒音樂(lè)教育是人一生中最早的音樂(lè)教育。如何做好幼兒..

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