- ·教師激勵與學生學習動機之關系2010-11-17
- 在影響外語學習的諸多因素中，動機被公認為是最為重要的因素之一。動機在很大程度上決定學習者學習的努力和參與程度，并通過這種努力和參與，決定學習者能否..
- ·試析工作特征模型視角下的教師內(nèi)源性激勵研究2010-11-17
- 論文關鍵詞:內(nèi)源性 工作特征模型 教師激勵 論文摘要:在闡明職業(yè)人群的雙源需要模型的基拙上，提出了職業(yè)人群激勵的雙源模型，并進一步用工作特征模型..
- ·教師激勵策略的人性論基礎2010-11-17
- 論文關鍵詞：教師激勵激勵策略人性假設 論文摘要：激勵理論通常建立在對人的本性的認識之基礎上，管理者所持有的人性觀往往決定了其采取的激勵理論，..
- ·事業(yè)單位激勵機制研究—以沛縣二中課程改革與教師..2010-11-17
- 一、引言 沛縣二中課程改革與教師激勵主要涉及兩個方面的內(nèi)容:一是關于課程改革;二是關于教師激勵。2005年秋，徐州市高中課程改革陸續(xù)在各高中展開。沛縣二..
- ·試析構建科學的高校教師激勵機制2010-11-17
- 論文關鍵詞：高校教師 激勵機制 對策 論文摘要：高校教師激勵機制是現(xiàn)代大學管理制度的核心。本文闡述了激勵理論在高校教師管理中的積極作用，分析..
- ·試析加強教師隊伍建設促進教育全面發(fā)展2010-11-17
- 一、教師隊伍建設方面的主要做法 (一)實行“六個機制”，完善改革管理體制。即教師激勵機制、責任追究機制、考核評價機制、培訓機制、目標管理機制和..
- ·教師激勵的人性假設2010-11-17
- [論文關鍵詞】教師激勵人性假設 【論文摘要】教師激勵的策略建立在對教師的人性假設基礎之上，不同的人性假設，會有不同的激勵策略。“所能獲得的獎賞使人們..
- ·淺新信任在教師激勵中的運用2010-11-17
- 在學校中，如何將教師的單個力量聚合成一股力量，充分激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教學績效和學校管理效能，達成雙贏局面，除了明確清晰的目標引導、..
- ·試析美國中小學教師激動措施及其對我國的啟示2010-11-17
- 論文關鍵詞:教師激勵 薪酬 教師專業(yè)發(fā)展 啟示 論文摘要:教師激勵是學校管理工作的核心，是關系到學校生存和發(fā)展的重大問題，也是關系教育事業(yè)發(fā)展的..
- ·試論中國傳統(tǒng)文化的基本精神與當代思想政治教育2010-11-17
- 論文關鍵詞：中國傳統(tǒng)文化 基本精神 思想政治教育 論文摘要：中國傳統(tǒng)文化，是中華民族在長期的生息繁衍中逐步形成的，它進而影響整個民族的心理狀..
- ·對高等院校體育保健課程教學改革的嘗試2010-09-04
- 摘要：目前全國普通高等院校對學生群體開展體育保健課的現(xiàn)狀分析來看，在體育保健課體育保健課教學思想上重視程度不足，保健體育課的教學內(nèi)容、教學的組織與..
- ·體育教學中如何構建和諧的師生關系2010-09-04
- 和諧師生關系應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是融洽的。它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的..
- ·論當代中國教師面臨的教育倫理問題2010-09-03
- 摘要：在當代中國教育倫理體系的構建中，中國教師面臨著諸多的教育倫理問題：需要形成民主化的教育倫理精神和結構；必須滿足市場、社會對教師“倫理道德”的..
- ·淺論墨子憂患意識對高職大學生社會責任感培養(yǎng)的價值2010-09-03
- 摘要：高校是培養(yǎng)人才的搖籃，是傳承先進文化、傳播精神文明的前沿陣地，這就要求我們弘揚中華民族的責任倫理思想，強化責任倫理意識，通過挖掘墨子人格精神..
- ·對高校就業(yè)指導工作的思考2010-09-03
- 摘要:本文從就業(yè)指導工作的現(xiàn)狀入手，分析了目前我國高校就業(yè)指導面臨的問題，提出了加強和改進就業(yè)指導工作的對策:將職業(yè)指導工作前移，在學生注冊入學之前..
- ·論當代中國教師面臨的教育倫理問題2010-09-03
- 摘要：在當代中國教育倫理體系的構建中，中國教師面臨著諸多的教育倫理問題：需要形成民主化的教育倫理精神和結構；必須滿足市場、社會對教師“倫理道德”的..
- ·淺談21世紀我國學校藝術教育2010-09-01
- 論文關鍵詞：學校；藝術教育；課程改革；新局面 論文摘要：針對學校藝術教育在我國整體教育中仍處于薄弱環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀，教育部提出了加快推進藝術教育..
- ·青少年生命觀教育之我見2010-08-31
- 論文關鍵詞:青少年生命觀教育 論文摘要:生命觀教育是一種幫助人們了解生與死的本質(zhì)?并激勵人們積極投入生活?賊予短哲生命以無限價值的教育。實施生..
- ·高中語文詞類教學解析2015-01-06
- 高中語文詞類教學解析 河北省巨鹿中學宋曉玲 詞是能夠獨立運用的最小語言單位，是用來構成短語和句子的。詞可以分為兩大類：一類是意義比較具體的..
- ·校園足球聯(lián)賽布點小學與普通小學體育文化比較2015-01-05
- 校園足球聯(lián)賽布點小學與普通小學體育文化比較 云南師范大學體育學院余丹 【摘要】通過文獻資料、問卷調(diào)查等研究方法對校園足球聯(lián)賽布點小學與普通小學..
