- ·打開心窗 走進學生的內心世界2016-03-08
- 以“人”為本的教育理念就猶如一股新鮮的血液融化了僵硬的、傳統的教育思想，它使師生交往在更加融洽的氛圍中互動，打開學生的心窗，走進學生的心扉，感悟學..
- ·做好班級工作 培養學生健康心理2016-03-07
- 健康不僅僅是指生理、軀體方面的，而是一種軀體、心理和社會功能均良好的狀態。隨著我國經濟、文化的發展，教育事業的進步，特別是隨著應試教育向素質教育的..
- ·構建充滿活力的思想品德課堂2016-03-07
- 摘要：思想品德課是一門理論性很強的學科，長期以來課堂氣氛很沉悶，本文就思想品德課的學習的主體、教學的內容、教學的方法與手段等方面進行探索，力求構建..
- ·基于就業導向的“80后”高校輔導員就業指導工作方..2016-03-07
- 摘要：本文以“80后”輔導員獨特的視角嘗試通過分析大學生擇業心態與就業現狀，提出“80后”輔導員利用學生職業規劃設計、學生擇業心理引導、學生職業協作能..
- ·研究性學習的初步探索2016-03-04
- 一、研究性學習的提出 現代社會的發展不僅需要大量的知識型人才，更需要大量的能力型人才。培養學生的創新能力和創新精神是素質教育的落腳點和歸宿，是素質..
- ·挖掘教材文化背景知識 全面培養學生能力2016-03-04
- 新教材涉及的題材比較廣泛，題材的廣泛性拓展了學生思維的開放性。充分挖掘教材內涵，不僅有利于學生掌握閱讀文的梗概，而且在教學內容中滲透了思想教育的因..
- ·淺談如何提高學生的學習主動性2016-03-04
- 主動性在學生的數學學習中很重要，學生學習的主動性體現了學生個人自我發展的能力，是提高教育教學質量的重要條件，同時也是實施素質教育的客觀要求。因此，..
- ·淺談影響籃球運動員技術發揮的因素2016-03-03
- 摘要：筆者在中學從教、擔任過多年的籃球裁判工作，因而對在比賽中影響運動員技術發揮的因素頗有感觸。現將多年來的點滴體會整理幾點，以供同仁們參考。 關..
- ·讓思想破繭化蝶——關于創新寫作的一點想法2016-03-03
- 高中創新性寫作教學以培養創新精神和實踐能力為重點，積極引導和啟發受教育者大膽思維，不斷迸發創造性潛能，使他們的思想空間得以廣闊延伸，心靈世界得以自..
- ·蟻穴潰長堤的啟示2016-03-03
- 這么多年，我一直認真努力的工作，一直認真努力的做好班務工作，一直在體驗和品味者領導的教導。在多年的班務工作中我得到了一些小小的經驗，現在我想與我的..
- ·遺憾并美麗著——《林黛玉進賈府》教學反思2016-03-03
- 課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術”，講完《林黛玉進賈府》，更是讓我對這句話有了更深的體會。在我決定要講這篇課文后，精心備課，認真寫教案，反復考慮怎樣..
- ·文言文——想說愛你不容易2016-03-02
- 經常羨慕古人之乎者也，而現代的中學生的作文病句連篇；經常羨慕古人能出口成章，而現代的中學生的作文毫無文采。于是經常幻想能回到古代。其實不同的時代語..
- ·潤物細無聲——我的班主任工作點滴2016-03-02
- 摘要：在中職類的學校里，班級管理在學校管理中處于相當重要的位置。班級管理是學校管理的基礎，本文從如何營造班級氣氛、提高班級凝聚力等方面著手，對班級..
- ·也談教師角色的轉換2016-03-02
- 這幾年教育教學改革忽如一夜春風，教育觀念改革，教材課本改革，課堂教學改革，教育方法改革，聽課、評課更是一波未平一波又起。新的課改給老師和學生帶來很..
- ·在快樂中實現“有效性”2016-03-02
- 教學內容 本課是初一年級的一節排球教學課，技術動作以墊球為主。其主要目的在于逐步培養學生對排球的興趣，啟發他們的參與熱情，通過不同形式的游戲活動，..
- ·創設情景，激發識字的興趣2016-03-02
- 小學低年級語文教學中，識字是一項重要的教學任務。在識字教學中，我們不僅只是注重提高孩子的識字能力，更應該培養孩子的識字興趣，使我們的識字教學情趣化..
- ·個性化閱讀及其教學2016-03-02
- 摘要：個性化閱讀是新課程改革以來的重要概念，本文主要探究了個性化閱讀的內涵及個性化閱讀教學的實施策略。 關鍵詞：個性化閱讀生本對話師生對話 個性化..
- ·影響教育質量的關鍵因素是教師2016-03-02
- 在任何時候、任何地方，一個學校的教育質量是這個學校的命根子，關系到它的生死存亡。無論是考研率還是就業率，都直接與教育質量有關，試想如果一個學校培養..
- ·從體育教學現狀淺談構建良好師生關系的應對策略2016-03-02
- 摘要：教師和學生是教學過程的主體，是順利完成教學任務的關鍵。要充分發揮教師和學生的主體作用，最主要的是處理好師生關系。因此在中小學課堂教學中，教師..
- ·體育教師應有怎樣的新課程理念2016-02-29
- 在新課改中，怎樣有效地幫助廣大體育教師們轉變思想觀念，增強他們對《標準》的研究信心，使他們充滿熱情地投入實驗之中，可從以下幾個方面考慮： 一、教師..
