- ·小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力2017-06-20
- 數(shù)學(xué)是思維的體操。人的智力的核心是思維能力，所以 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵就在于思維能力的培養(yǎng)。前蘇聯(lián)教 育家烏申斯基提出：“習(xí)慣是力量的基礎(chǔ)，是教..
- ·淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性2017-06-20
- 【摘要】練習(xí)是數(shù)學(xué)教材的重要組成部分。有效的數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)可以啟迪學(xué)生的思維，激活學(xué)生的靈性，開發(fā)學(xué)生的智力， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使其養(yǎng)..
- ·淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)2017-06-20
- 【摘要】為進(jìn)一步提高初中學(xué)生獨(dú)立自主解決問題時(shí)多方面、多途徑的思考方式，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著重提高學(xué)生的創(chuàng)新能力， 在平時(shí)的教育教學(xué)工作中切實(shí)有效實(shí)施創(chuàng)新..
- ·新課改下的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)問題及有效的應(yīng)對策略..2017-06-19
- 【摘要】目前，我國高中新課程改革已經(jīng)在很多城市展開，在教學(xué)的改革和創(chuàng)新上，已取得了初步的成效。在新課改標(biāo) 準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我國高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革找到了新..
- ·高中數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)2017-06-19
- 【摘要】本文所要研究和探討的問題是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，更大幅度地發(fā)揮學(xué)生的思維能力和接受知識能力， 培養(yǎng)他們自主探究能力，使課堂教學(xué)充滿活力..
- ·試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)2017-06-19
- 【摘要】數(shù)學(xué)的教學(xué)過程不單純的是一個(gè)教授學(xué)生知識的過程，也是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生思維能力促進(jìn)其全面發(fā)展的一個(gè)過程。 如何在數(shù)學(xué)知識的教學(xué)過程當(dāng)中激發(fā)學(xué)生的..
- ·對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思2017-06-19
- 【摘要】隨著新課改的深入和發(fā)展，小學(xué)課堂教學(xué)也發(fā)生了深刻的變化，小學(xué)數(shù)學(xué)老師在新課改的要求下，也在轉(zhuǎn)變著 自己的教學(xué)理念和授課方法，但改革的過程中..
- ·高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困境及解決思路2017-06-19
- 【摘要】隨著新課程改革的深入開展，部分教師已經(jīng)樹立了新的教學(xué)理念，同時(shí)不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)的方式方法，有效 地提高了高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率。然而，由..
- ·數(shù)學(xué)課堂“四放手”2017-06-19
- 【摘要】為培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)數(shù)學(xué)的能力，教師在課堂教學(xué)中要做到四放手：1、放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題——提出問題；2、放 手讓學(xué)生自主探索——發(fā)現(xiàn)知識；3、放手讓學(xué)..
- ·淺談溶度積（Ksp）在高考中的應(yīng)用2017-06-15
- 【摘要】Ksp即沉淀平衡常數(shù)（solubilityproduct），簡稱溶度積。難溶電解質(zhì)盡管難溶，但還是有一部分陰陽離子進(jìn)入 溶液，其平衡常數(shù)就叫溶度積。 【關(guān)鍵詞..
- ·新課改下的高中物理課堂教學(xué)與管理2017-06-15
- 【摘要】隨著新課改的不斷發(fā)展，在當(dāng)今教育教學(xué)領(lǐng)域的首要任務(wù)是在教學(xué)過程中，探索出適合新課改政策要求的教學(xué) 方法和教學(xué)管理。但是，由于受諸多因素影響..
- ·“項(xiàng)目”教學(xué)設(shè)計(jì)在高中信息技術(shù)課中的研究與運(yùn)用2017-06-15
- 【摘要】學(xué)生對知識的獲取方式相對比較被動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)中碰到具體問題，往往會捉襟見肘。為了讓學(xué)生的知識有個(gè)總的 框架，讓獨(dú)立的知識連貫起來并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立..
- ·淺談對當(dāng)下班主任角色轉(zhuǎn)變的思考2017-06-13
- 【摘要】隨著新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的班主任角色日益顯示出它的局限性。如：班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)，是班級管 理的集權(quán)者，是學(xué)生犯錯(cuò)后感到害怕的“敵人..
- ·習(xí)慣的力量2017-06-13
- 美國作家杰克·霍吉寫過一本暢銷書叫《習(xí)慣的力量》， 剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的力 量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量，發(fā)揮潛能..
- ·淺析班干部的培養(yǎng)2017-06-13
- 一個(gè)班有幾十名學(xué)生，個(gè)人的思想素質(zhì)、成績各有關(guān)的 不同。要把他們組織起來，形成一個(gè)強(qiáng)有力的班集體。良好 的班風(fēng)，單靠班主任一個(gè)人是不夠的，這就需要..
- ·淺談學(xué)生干部的行為準(zhǔn)則2017-06-13
- 【摘要】學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是密切聯(lián)系老師與學(xué)生之間的紐帶，是能將學(xué)校一切教學(xué)思想最好，最快，最 有效的轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們的安全通道，同時(shí)，也能..
- ·班主任，班集體建設(shè)的靈魂2017-06-13
- 【摘要】本文根據(jù)自身的親身實(shí)踐主要從四個(gè)方面闡明了班主任在班級建設(shè)與管理的重要作用。要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好班風(fēng)的 班集體不是一個(gè)簡單的過程。班主任正是這一..
- ·芻議信息技術(shù)課堂管理2017-06-13
- 【摘要】當(dāng)前，初中信息技術(shù)教師都普遍對課堂管理感到煩惱，受制于信息技術(shù)課程自身的特殊教學(xué)環(huán)境，教學(xué)當(dāng)中的 混亂狀況經(jīng)常會出現(xiàn)，這就對教學(xué)的質(zhì)量造成..
- ·讓日記成為提高學(xué)生作文水平的基石2017-06-13
- 【摘要】培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣，是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由即時(shí)寫作向定向?qū)懽鬟^渡的最佳途徑。學(xué)生在寫日記的過程中，會 養(yǎng)成留心生活、觀察周圍事物的習(xí)慣，并隨時(shí)..
- ·學(xué)科滲透法制教育 預(yù)防青少年違法犯罪2017-06-09
- 【摘要】由于近幾年來，青少年違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且呈上升趨勢及低齡化、團(tuán)伙化、危害程度嚴(yán)重化趨勢，形 勢比較嚴(yán)峻。青少年違法犯罪的原因很多，主..
