農村中學排球開展現狀調查分析

【內容摘要】：運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法對中學生排球運動開展現狀進行調查分析，研究結果表明，乾縣中學排球運動開展現狀較差，學生的喜愛程度下降，對排球的基本技術動作掌握不夠全面。排球運動的自身特點、場地設施的局限性、排球教學的不力、有關領導重視程度不夠、缺乏專項的師資力量等因素是導致此狀況的主要原因。
【關鍵詞】: 農村中學 排球運動 開展狀況
0 前言
排球運動自1895 年誕生之時，就是用于健身娛樂，是一項集體娛樂項目， 這對于中學生有很重要的作用。在排球運動發展的歷史長河中，中國人創造了許多先進的技術，也贏得了榮譽——中國女排的五連冠，在世界排球運動史上，寫下了光輝的一頁，在國內也掀起了不小的排球熱潮。中學生是祖國未來的希望，健康的身體是從事工作的前提，體育教師通過體育課能科學的傳授給學生從事體育運動、進行體育鍛煉以及欣賞體育賽事的方法和技巧。本研究通過對乾縣中學排球開展現狀進行調研， 對本地區排球的發展提供一些可行性的參考建議。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
以乾縣二中、楊漢中學、乾縣一中、花口初中、楊漢初中等農村中學的500 名學生為調查對象。
1.2 研究方法
1.1.1 文獻資料法：查詢近十年來有關排球的相關研究資料， 了解研究現狀。
1.1.2 問卷調查法：根據研究目的，制定調查問卷，發放問卷500 份。
1.1.3 訪談法：根據研究的需要，走訪楊漢中學、乾縣一中、乾縣二中、花口初中、楊漢初中的部分學生，體育教師。
2 結果與分析
2.1 器材數量及使用情況
在表2 中可以看出，對5 所學校場地情況的調查中顯示40.00% 的學校沒有排球場地，40.00% 的學校僅擁有1 個排球場地。20.00% 的學校擁有2 個排球場地。排球場地是開展排球運動的必備條件，擁有好的排球場地，有利于體育教師在體育課上進行排球教學，學生在課余時間進行排球的練習，學校組織排球比賽。從學校排球場地數量上來看，中學排球運動在場地方面的基礎一般。有排球場地的學校中一個學校的場地基本正規，另外兩個學校的場地一般。由此看出這些中學需要加強在場地建設和管理方而的工作。
2.2 體育教師專項情況
學生最好的接觸排球，認識排球，學習排球，愛上排球的機會就是體育課，體育課上教師教什么，學生才能學到什么，體育教師的專項直接決定學生學習的內容。從表4 看到中學體育教師中最多的是籃球專項，其次是田徑專項、乒乓球專項和健美操專項，最后才是排球專項和武術專項。體育教學內容很多是體育教師自己按照教學大綱自己安排，排球教師的數量直接影響到排球運動的開展。
2.3 學生學習排球的興趣
興趣是最好的老師，學生對排球的興趣是影響排球運動開展的最直接的因素。在調查問卷中，讓學生按自己的興趣選擇一項運動，結果見表6，首選籃球的學生占調查總數的25.72%，其次是乒乓球占21.51%，羽毛球占17.74%，田徑占14.19%，，排球占8.65%，僅比足球和武術占得比例大，這反映了中學生對大部分學生對排球的興趣不高，排球在各體育項目中的地位并不是很理想。其原因見表4。
喜歡排球運動有很多原因，不喜歡排球的原因很類似，從表6 可以看出，學生不喜歡排球運動的原因主要有幾個方面，其中打球疼指占32.77%，很多同學特別是女同學因為怕痛而選擇其他的運動項目，有34.47% 的同學因為技術難掌握而不喜歡排球，另有22% 的同學由于比賽不精彩而不參加排球運動，其他占16%。
2.4 排球的課外活動及比賽情況
體育運動只有經過比賽才能發現不足，提高運動競技水平， 中學很少舉行排球比賽，在調查的5 所學校中能夠舉行排球比賽的學校只有1 所，而校際間的比賽幾乎沒有。由于排球比賽所需要參加的人數較多，學生在課余時間自己組織比賽的可能性不大，沒有了比賽，學生很容易失去對排球的興趣。
3 結論與建議
3.1 結論
1）中學排球場地資源不充足，學校不能給學生提供開展排球運動的最基本的場地。
2）中學的體育教師專項分布不均，排球專項的體育教師所占比例極小，導致很少有人給學生傳授排球技術。
3）學生對排球的興趣遠遠低于其他運動項目，不喜歡排球的主要原因有排球材質太硬，運動體驗不佳及和排球的技術難掌握。
4）中學課余時間組織排球訓練、比賽的較少，較高水平的校級比賽基本沒有。
3.2 建議
1）加強各級領導對學校排球運動的重視程度，各級領導要重視排球運動的開展，轉變觀念，積極組織排球運動。
2）重視和加強學校體育設施建設，修建和添置排球器材和設備，有計劃地加強運動設施的建設，為排球運動的開展提供必需的最基本的物質基礎和條件。
3）加強排球專項體育教師的引進，以及對其他專項體育教師的排球技術的培訓，為排球的教學提供教資源。
4）體育教師認真規劃學校體育建設，跟上教育改革的步伐。合理分配排球課在體育課中所占的比例，從而重視排球運動在中學的發展。滿足學生的學習需求，使中學排球運動走上一個好的發展軌道。
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