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·高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)由“精講精練”到實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”2010-06-23: 　　摘要:文章通過(guò)舉例分析,詳細(xì)闡述了學(xué)習(xí)高三英語(yǔ)所需注意的重點(diǎn)與方法。　　關(guān)鍵詞:高三英語(yǔ);復(fù)習(xí);突破　　Abstract:Analysisofthearticle,bywayofexample..
·試論英語(yǔ)課堂交際活動(dòng)策略與實(shí)踐2010-06-23: 　論文關(guān)鍵詞:課堂活動(dòng)　交際能力　培養(yǎng)策略　　論文摘要:針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難和障礙，探討英語(yǔ)教學(xué)交際活動(dòng)的特點(diǎn)和教學(xué)藝術(shù)并提出了課堂語(yǔ)言教學(xué)交際活..
·利用英語(yǔ)泛讀材料，組建課程資源模式初探2010-06-23: 【摘要】英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)之一是要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)。親身感受和直接體驗(yàn)語(yǔ)言及語(yǔ)言運(yùn)用。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中，除了合理..
·淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2010-06-23: 【摘要】本文從心理學(xué)、教育學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等角度分析了初中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣的變化特點(diǎn)，并就如何從學(xué)生的認(rèn)知水平、年齡特點(diǎn)等實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)..
·初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的德育滲透 2010-06-23: 【摘要】在英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)以其高尚的道德品質(zhì)、扎實(shí)的教學(xué)技能、崇高的人格魅力為學(xué)生樹立典范，營(yíng)造民主、寬松、和諧、融洽的氣氛；努力挖掘教材因素，..
·淺談大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)模式2010-06-23: 論文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)　口語(yǔ)課堂活動(dòng)　設(shè)計(jì)　模式　　論文摘要：業(yè)內(nèi)學(xué)者針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂活動(dòng)存在學(xué)生參與性差的問題，進(jìn)行了大量研究。借鑒這些研究，..
·淺析大學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的優(yōu)化2010-06-23: 【論文關(guān)鍵詞】英語(yǔ)課堂活動(dòng)　課堂設(shè)計(jì)活動(dòng)形式　　【論文摘要】英語(yǔ)課堂活動(dòng)是教學(xué)成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的提高有著特殊的意義。本文對(duì)課堂活..
·公共英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估的原則、方法轉(zhuǎn)換和有效性分析2010-06-06: 論文關(guān)鍵詞:英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估原則方法轉(zhuǎn)換有效性分析　　論文摘要:公共英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估的三個(gè)公共性原則是有效性、可信性和可行性。除此之外，評(píng)估還必須考慮到教師..
·關(guān)于高等石油院校專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的一些思考2010-06-06: 論文關(guān)鍵詞：高等石油院校　專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)　思考　　論文摘要：隨著國(guó)際合作勘探、開發(fā)油氣資源項(xiàng)目日益增多，海外市場(chǎng)不斷拓展，流利的語(yǔ)言交流在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、..
·淺論大一新生的英語(yǔ)教學(xué)中競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的作用2010-06-06: 論文關(guān)鍵詞：大一新生　競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制　英語(yǔ)教學(xué)　鯰魚效應(yīng)　　論文摘要：文章從英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐出發(fā)，以“鯰魚效應(yīng)”入題，根據(jù)教育心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，從激發(fā)學(xué)..
·語(yǔ)言文化教育在外語(yǔ)教學(xué)中的作用2010-06-06: 摘要：外語(yǔ)教學(xué)的根本目的也是在實(shí)施一種文化教育，所以在實(shí)施這種語(yǔ)言文化教育的同時(shí)就不能僅僅向?qū)W生傳輸語(yǔ)言本身的知識(shí)，而要結(jié)合語(yǔ)言特點(diǎn)賦予其豐富的語(yǔ)..

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