淺析新媒體時(shí)代高校圖書(shū)館育人工作的新途徑

【文章摘要】
高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量。高校始終要堅(jiān)持育人為本、全面發(fā)展的理念，肩負(fù)起人才培養(yǎng)的重任和使命。高校圖書(shū)館應(yīng)挖掘自身優(yōu)勢(shì)，面對(duì)迅速崛起的新媒體時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極探索行之有效的育人工作新途徑，不斷強(qiáng)化育人工作機(jī)制，更好地發(fā)揮育人的職能和作用。
【關(guān)鍵詞】
新媒體；高校；圖書(shū)館；育人
高校承擔(dān)著為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，在科技與人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，高校如何提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，使當(dāng)代大學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是關(guān)系到高校生存與發(fā)展所面臨的歷史性課題。高校必須發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，始終把育人工作放在首位，這是由我們黨在新世紀(jì)、新階段的歷史使命和高等教育的任務(wù)決定的，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然要求和重要保證。在科技迅猛發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為大學(xué)生獲得知識(shí)和信息的重要渠道，并對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。當(dāng)今高校圖書(shū)館已成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息資源的傳播者、引領(lǐng)者和受益者。有人認(rèn)為從某種意義上講，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校教育就是用正確、生動(dòng)和豐富的信息，影響熏陶大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念和精神狀態(tài)的過(guò)程。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)充分認(rèn)識(shí)新媒體時(shí)代自身在育人工作中的地位與作用，認(rèn)真研究和探索，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，為培養(yǎng)高層次人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1 新媒體時(shí)代高校圖書(shū)館育人工作的新視點(diǎn)
圖書(shū)館是人類(lèi)知識(shí)的殿堂，是承載莘莘學(xué)子求學(xué)夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生成才愿望的精神家園，是高校精神文明建設(shè)的重要陣地，在高校人才培養(yǎng)中具有不可或缺的作用。凡是辦學(xué)實(shí)力雄厚的高校，都十分重視圖書(shū)館的建設(shè)，并把它當(dāng)成培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要高地，日益完善其功能和結(jié)構(gòu)，使圖書(shū)館的建設(shè)步伐跟上人才培養(yǎng)的步伐。
1.1 重視圖書(shū)館環(huán)境育人的建設(shè)
圖書(shū)館不僅是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心， 也是大學(xué)生素質(zhì)教育的第二課堂，是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸。圖書(shū)館閱覽環(huán)境的好壞，會(huì)直接影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮和學(xué)習(xí)效果的提高。優(yōu)雅的閱覽環(huán)境能夠激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與靈感，使他們產(chǎn)生心曠神怡的感受和持久的學(xué)習(xí)熱情，這不僅是圖書(shū)館區(qū)別于德育教師和課堂教學(xué)的地方，也是其吸引大學(xué)生競(jìng)相“搶占座位”的地方。圖書(shū)館以其整潔干凈、優(yōu)雅舒適的閱覽環(huán)境使之成為大學(xué)生最理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。“昔孟母，擇鄰處”，即說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要的影響作用。整潔的書(shū)架、整齊的桌椅、排列有序的書(shū)刊報(bào)紙、多樣化的視聽(tīng)設(shè)施、豐富的電子資源，在寬敞明亮、清新寧?kù)o的環(huán)境中， 再加上花卉盆景的點(diǎn)綴，從視覺(jué)和感官上都會(huì)使人產(chǎn)生愉快的感覺(jué)，使學(xué)生們置身安靜怡人的閱覽環(huán)境，靜心閱讀，專(zhuān)心致志地投入學(xué)習(xí)，把教師課堂上講授的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的消化與吸收。
近年來(lái)很多高校把圖書(shū)館作為標(biāo)志性建筑來(lái)打造，注意提升圖書(shū)館的人文環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，使大學(xué)生在安靜舒適、明亮清新的閱覽環(huán)境中，耳濡目染，身心受到熏陶，心靈得到凈化。圖書(shū)館在環(huán)境布置上，不僅要滿足文獻(xiàn)資料、視聽(tīng)設(shè)備、閱覽桌椅、書(shū)架等設(shè)備的布置和人們使用的需求，同時(shí)還要考慮內(nèi)外聯(lián)系交通和安全衛(wèi)生、采光通風(fēng)等設(shè)施的功能要求。有人說(shuō)現(xiàn)代圖書(shū)館不再是一幢呆板建筑，而是一座有現(xiàn)代信息、人文色彩和具有生命力的建筑物。圖書(shū)館育人環(huán)境不能簡(jiǎn)單地用高樓大廈、建筑面積、藏書(shū)數(shù)量來(lái)衡量，而是用它賴(lài)以生存和永續(xù)傳承的理念、內(nèi)涵與以及對(duì)人類(lèi)精神世界的陶冶和凈化作用予以評(píng)價(jià)。因此圖書(shū)館要合理地組織圖書(shū)館建筑的內(nèi)部空間和外部格局，綜合考慮功能和環(huán)境來(lái)進(jìn)行合理規(guī)劃。圖書(shū)館外部輔以石刻雕塑、花草綠樹(shù)、湖水走廊等自然景觀相映成趣，構(gòu)成一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，使圖書(shū)館內(nèi)外環(huán)境達(dá)到渾然和諧，彰顯出獨(dú)特的魅力，體現(xiàn)出大學(xué)人文精神、學(xué)術(shù)底蘊(yùn)及特色，真正發(fā)揮環(huán)境在育人方面的特殊作用。
1.2 加強(qiáng)圖書(shū)館文化育人的建設(shè)
圖書(shū)館作為高校的重要組成部分，是學(xué)校三大支柱之一，也是高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的場(chǎng)所。被喻為“大學(xué)的心臟”。郭沫若曾說(shuō)“辦好了圖書(shū)館就等于辦好了學(xué)校的一半”，可謂是對(duì)圖書(shū)館育人作用的最大肯定。圖書(shū)館是人類(lèi)文明成果的匯集地， 是人們精神食糧的大本營(yíng)，是維系人的精神健康的活水源頭。濃厚的文化氛圍往往能成為學(xué)習(xí)者精神的催化劑，對(duì)讀者的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力。圖書(shū)館要充分發(fā)揮文化育人的滲透作用，通過(guò)張貼警示勵(lì)志語(yǔ)，展示名人名言、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等藝術(shù)作品等多種形式，進(jìn)行經(jīng)典文化和名家名著的宣傳推廣，使大學(xué)生受到精神感染和文化熏陶，提升他們的文化藝術(shù)修養(yǎng)。特別是將師生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品等裝裱上墻，更有親切感和影響力。校訓(xùn)、館訓(xùn)是辦學(xué)精神和大學(xué)文化的凝煉與傳承，大學(xué)文化既是一所大學(xué)辦學(xué)底蘊(yùn)和人文精神的集中體現(xiàn)，也是蘊(yùn)含著一所大學(xué)人才培養(yǎng)理念的厚重載體，對(duì)圖書(shū)館文化氛圍的營(yíng)造也具有十分重要的作用。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，文化氛圍猶如營(yíng)養(yǎng)大餐，對(duì)大學(xué)生起到潛移默化的教育作用。文化氛圍還可以起到緩解學(xué)習(xí)疲勞的作用，喚醒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和持久力。圖書(shū)館每一項(xiàng)溫馨提示，勢(shì)必也會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生一定的影響。圖書(shū)館要緊緊抓住這些重要環(huán)節(jié)，營(yíng)造濃郁高雅的文化氛圍，使讀者身臨其境、步入其中時(shí)，會(huì)快速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中精力， 身心愉悅投入學(xué)習(xí)。
1.3 發(fā)揮圖書(shū)館知識(shí)育人的作用
圖書(shū)館是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，是大學(xué)生獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所和知識(shí)的加油站。圖書(shū)館不僅以其豐富的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)幫助學(xué)生理解、消化和吸收教師傳授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 而且?guī)椭鷮W(xué)生廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，開(kāi)闊視野，拓展知識(shí)面，幫助他們?cè)缛粘蔀樯鐣?huì)需要的復(fù)合型人才。圖書(shū)館擁有極其豐富多樣的圖書(shū)及館藏文獻(xiàn)資料，在為讀者提供知識(shí)和信息服務(wù)中起著積極的導(dǎo)航作用。學(xué)生們通過(guò)閱讀大量的紙質(zhì)和電子類(lèi)的課外參考書(shū)和優(yōu)秀書(shū)籍，使他們對(duì)全部所學(xué)知識(shí)予以梳理和細(xì)化，實(shí)現(xiàn)課上課下知識(shí)的有效銜接，達(dá)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)與相關(guān)學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通。
大學(xué)生正處于世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，正值學(xué)習(xí)知識(shí)、儲(chǔ)備知識(shí)的最佳年齡。他們具有強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情，渴望通過(guò)大學(xué)的努力拼搏，獲得更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)和提高自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。知識(shí)對(duì)大學(xué)生的教育成長(zhǎng)和啟迪作用是不言而喻。知識(shí)改變命運(yùn)，擁有了知識(shí)就擁有了力量。古今中外凡是有所成就的人， 都是勤奮好學(xué)并擁有淵博知識(shí)的人。高校圖書(shū)館的大量?jī)?yōu)秀書(shū)籍中蘊(yùn)含著許多令人奮進(jìn)的教育案例，讓讀者感受到偉人、學(xué)者們博大的思想與人格魅力，對(duì)大學(xué)生道德觀、世界觀的形成起著積極作用。
當(dāng)今社會(huì)快餐式閱讀正在沖擊著人們的閱讀行為，功利色彩也熏染到高校這座知識(shí)的殿堂。為了考試而學(xué)習(xí)、為了就業(yè)而學(xué)習(xí)，不能不說(shuō)是教育的悲哀。因此引發(fā)并推進(jìn)了高考制度的改革，打破了“一考定終身”的局面，今后高考更加注重學(xué)生綜合知識(shí)和全面素質(zhì)的考評(píng)，希望高考制度的改革能有一番作為。作為高校圖書(shū)館，必須時(shí)刻關(guān)注教育改革的新形勢(shì)， 把握高校育人工作的新動(dòng)態(tài)，讓滿載知識(shí)的優(yōu)秀書(shū)籍占領(lǐng)圖書(shū)館這片陣地，發(fā)揮其獨(dú)特的作用。圖書(shū)館必須及時(shí)了解大學(xué)生的閱讀傾向，認(rèn)真做好導(dǎo)讀工作，把閱讀引導(dǎo)到健康正確的軌道上，積極倡導(dǎo)經(jīng)典名著閱讀，倡導(dǎo)精品高雅閱讀活動(dòng)，向大學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)目和勵(lì)志書(shū)籍，引導(dǎo)他們發(fā)奮讀書(shū)、刻苦鉆研、獨(dú)立思考，在知識(shí)的熏陶下，提高道德修養(yǎng)、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)才干，在書(shū)香的滋潤(rùn)下，怡情養(yǎng)性、啟迪智慧、提升素質(zhì)，有效發(fā)揮知識(shí)育人的作用。催人奮進(jìn)的佳作力作和教育素材，能夠產(chǎn)生直抵心靈的力量，提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和精神動(dòng)力，使他們認(rèn)準(zhǔn)人生的航標(biāo)， 在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前，抵達(dá)成功的彼岸。
1.4 強(qiáng)化圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)育人的作用
圖書(shū)館不僅是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，還是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地，是高校開(kāi)展育人工作的重要場(chǎng)所。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，高校圖書(shū)館所處的地位和環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。新媒體、新技術(shù)被廣泛應(yīng)用到圖書(shū)館，使圖書(shū)館提供的信息不再是紙質(zhì)和電子的圖像或文本，而是集視頻、音頻等多媒體信息的數(shù)據(jù)庫(kù)資源。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化使高校圖書(shū)館不再止步于象牙之塔。《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告》指出: 未來(lái)圖書(shū)館就在你的指尖。信息技術(shù)發(fā)展改變了人類(lèi)獲取知識(shí)、利用資源的方式，也使高校圖書(shū)館面臨新的挑戰(zhàn)和難得的發(fā)展機(jī)遇。
毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展應(yīng)用， 數(shù)字化資源的海量快捷，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的廣泛互動(dòng)，移動(dòng)終端和新技術(shù)前所未有的沖擊力，讓圖書(shū)館育人工作發(fā)生著極大的改變。網(wǎng)絡(luò)信息的全方位、多層次和迅捷性等特點(diǎn)，使得它受到大學(xué)生的青睞并迅速融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。
高校圖書(shū)館基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋， 構(gòu)筑了一個(gè)載有海量資源、擁有四通八達(dá)信息通道、隨時(shí)隨地可以存儲(chǔ)獲取知識(shí)的巨大平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)資源共享，就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的金山，好比一本信息量極其豐富的百科全書(shū)，使大學(xué)生開(kāi)闊了視野，使得學(xué)習(xí)變得輕松有趣， 這是任何教科書(shū)都無(wú)法具備的。此外，圖書(shū)館將古籍文獻(xiàn)等珍貴藏書(shū)電子化后投入網(wǎng)絡(luò)，使過(guò)去難以知曉、難以獲取的文獻(xiàn)，能夠跨越時(shí)空，一鍵進(jìn)入讀者的手中， 這就是網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大力量。
互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，為高校圖書(shū)館提供了新的育人途徑和信息載體。面對(duì)掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)最多最廣的大學(xué)生群體，不僅要為大學(xué)生提供多媒體學(xué)習(xí)資源，還應(yīng)把注意力投向網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)上，引導(dǎo)大學(xué)生在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、多媒體信息技術(shù)獲取學(xué)習(xí)資源時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)信息的甄別與選擇， 并通過(guò)開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課、工具書(shū)使用、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等課程，一方面使學(xué)生掌握更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能，另一方面教育他們具有良好的信息意識(shí)和鑒別能力，在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，能夠透過(guò)信息的迷霧， 獲得真正需要的知識(shí)資源。
網(wǎng)絡(luò)猶如一把“雙刃劍”，在給人們帶來(lái)巨大益處的同時(shí)，也存在一定的負(fù)面影響。高校圖書(shū)館必須搶先占領(lǐng)這個(gè)陣地， 采取有效的措施加以引導(dǎo)教育，加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，加強(qiáng)大學(xué)生宣傳網(wǎng)站建設(shè)，利用QQ 群、微信群、微博、電子信箱等網(wǎng)絡(luò)媒體，傳播正能量，加強(qiáng)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，培養(yǎng)大學(xué)生具有良好的道德和行為規(guī)范，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)空限制、傳播快速?gòu)V泛的功能，使先進(jìn)思想和科學(xué)知識(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣為傳播。
2 高校圖書(shū)館育人工作的新途徑
高校圖書(shū)館作為高校的教學(xué)科研信息中心，已成為衡量高校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成和全面發(fā)展具有重要作用。如何發(fā)揮高校圖書(shū)館的育人功能，是擺在高校面前一個(gè)現(xiàn)實(shí)而緊迫的課題。在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展的時(shí)代，圖書(shū)館與生俱來(lái)的獨(dú)特育人功能和不可或缺的育人作用更加凸顯，高校圖書(shū)館應(yīng)積極行動(dòng)，認(rèn)真履行育人的神圣職責(zé)。圖書(shū)館要緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，主動(dòng)發(fā)揮圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)和陣地作用，借助宣傳欄、宣傳海報(bào)、展板等形式，運(yùn)用QQ 群、手機(jī)微信等多媒體信息傳播方式，廣泛開(kāi)展思想教育活動(dòng)，圍繞構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)進(jìn)行宣傳，占領(lǐng)教育陣地，不給錯(cuò)誤思想和信息提供傳播渠道。針對(duì)“大一”新生，開(kāi)展入館教育，組織參觀校史館，讓他們盡快融入高校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，并通過(guò)開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課，了解高校圖書(shū)館的功能和作用，了解各類(lèi)文獻(xiàn)資源、工具書(shū)的使用方法，學(xué)會(huì)使用電子資源和數(shù)據(jù)庫(kù)資源，提高他們獲取知識(shí)的能力。引導(dǎo)他們積極參加各類(lèi)健康向上的講座和實(shí)踐活動(dòng)，提升他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。成立大學(xué)生讀書(shū)社團(tuán)，通過(guò)深入開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容健康、品位高雅的系列讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建全員育人網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)宣傳欄、櫥窗的宣傳力度，通過(guò)勵(lì)志墻、警示語(yǔ)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。舉辦知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、征文活動(dòng)、書(shū)評(píng)活動(dòng)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。組建義務(wù)館員隊(duì)伍，協(xié)助圖書(shū)館開(kāi)展讀者導(dǎo)讀與服務(wù)工作。導(dǎo)讀是高校圖書(shū)館服務(wù)育人的重要途徑，也是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的主要形式。通過(guò)分析讀者行為了解閱讀傾向，舉辦借閱之星、讀者排行榜的評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)，將思想教育融入到文化活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 擴(kuò)大活動(dòng)參與面，提高教育的針對(duì)性及效果。建立圖書(shū)館與讀者的溝通渠道，將當(dāng)代的高科技前沿信息及時(shí)地反饋到讀者中去，使讀者的需要得到及時(shí)的回應(yīng)。圖書(shū)館人員必須具有良好的道德風(fēng)尚，為人師表，注意儀表著裝、言談舉止、文明用語(yǔ)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
高校圖書(shū)館應(yīng)積極參與到全方位育人、全過(guò)程育人、全員育人的行列中，主動(dòng)承擔(dān)起育人的重要任務(wù)，以其豐富的文獻(xiàn)信息資源和得天獨(dú)厚的條件，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷拓寬育人渠道，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，探索行之有效的育人工作新途徑，更好地為學(xué)校人才培養(yǎng)工作服務(wù)，讓高校圖書(shū)館的育人功能得以最大限度的發(fā)揮。
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