醫(yī)護人員登革熱防治知識健康教育效果評價

【摘要】  目的：評價登革熱防治知識健康教育的效果。方法：采取集中培訓的方法，對338名醫(yī)院醫(yī)護人員進行登革熱相關知識的健康教育，并將培訓前、后問卷調查的結果進行比較。結果：醫(yī)護人員在健康教育前、后對相關知識的知曉率差異有統(tǒng)計學意義，知曉率與教育前相比有顯著性提高。結論：以集中培訓的方式對醫(yī)護人員實施健康教育，提高了醫(yī)護人員對登革熱相關知識的認識，以及在流行季節(jié)對該病的敏感性。

【關鍵詞】  登革熱;健康教育;知曉率;調查報告

　　[ABSTRACT] Objective: To eva luate the effect of health education on prevention and treatment of dengue fever. Methods: Took concentrated training to 338 doctors and nurses, introduced dengue�瞨elated knowledge,carried out questionnaire and compared the result before and after training. Results: There was statistical significance in dengue�瞨elated knowledge before and after health education , awareness of related knowledge had significantly increased. Conclusions:Concentrated training for doctors and nurses enhanced the awareness to dengue�瞨elated knowledge as well as the sensitivity of disease in preva lent seasons.

　　[KEY WORDS] Dengue; Health education; Awareness; Investigation

　　登革熱是熱帶、亞熱帶地區(qū)一個非常嚴重的經白紋伊蚊和埃及伊蚊傳播的急性傳染病[1]，其傳播迅速，發(fā)病率高。海南省于1979～1991年曾經歷2次登革熱大流行，導致多人死亡。至今海南省已有十幾年未發(fā)生本病流行，但于2007年7月，陵水縣又發(fā)現了登革熱病例，共27例，可能由于近年來人員流動頻繁和國際旅游業(yè)的迅猛發(fā)展[2]，增加了登革熱流行的機會，為了防患于未然，更為了提醒廣大醫(yī)務工作者對本病的重視，海口市人民醫(yī)院對醫(yī)務工作者進行了一次登革熱知識的健康教育培訓，并對培訓前后醫(yī)務人員對該病的知曉率進行了比較，為制定相應的健康教育措施提供依據。教師職稱論文發(fā)表

　　1 對象與方法

　　1.1 對象

　　海口市人民醫(yī)院參與集中聽課的醫(yī)務人員共338名，其中醫(yī)生221名，護士117名。發(fā)熱門診和傳染科共14人參加培訓，培訓率為82.3 %，呼吸內科參加人數17人，培訓率為81.0%，消化內科參加人數16人，培訓率為80.0 %，皮膚科參加人數3人，培訓率為75.0 %，其他科室共288人。

　　1.2 調查方法

　　利用自行設計的問卷，分別在培訓前、后對登革熱相關知識進行問卷調查，將調查結果進行統(tǒng)計分析。培訓前對前來培訓人員發(fā)放問卷，共338份，回收338份，培訓后半月再對該人群發(fā)放問卷338份，回收330份。

　　1.3 健康教育方式

　　采用集中授課方式進行培訓，并每人發(fā)放醫(yī)療衛(wèi)生人員登革熱防治知識培訓資料1冊。

2 結果

　　培訓前醫(yī)護人員對登革熱相關知識的知曉率在50.3%～92.6%，培訓以后登革熱相關知識知曉率與培訓前相比均有提高，且在登革熱的傳播媒介、病原體以及臨床表現、診斷、鑒別診斷、治療重癥病例等方面的知識有明顯提高。見表1。 表1 培訓前、后登革熱知識知曉率比較注：與培訓前比較 *P<0.05 ，**P<0.01。

　　3 討論

　　健康教育是醫(yī)務人員獲取知識的良好平臺，由于登革熱不是常見病和多發(fā)病，醫(yī)護人員、尤其是新上崗醫(yī)生對本病認識不足，容易造成誤診和漏診，如果醫(yī)務人員對登革熱的診斷經驗不足，首發(fā)病例和早期診斷不及時，使得病例的發(fā)現和控制滯后，就會有局部暴發(fā)的危險[1]，所以，對醫(yī)務人員進行知識培訓可以提高醫(yī)生對疾病的了解和認識，從而更準確地診斷疾病和控制疾病的蔓延。期刊論文發(fā)表

　　健康教育可以提高醫(yī)務人員對該疾病的敏感性，這樣，一旦出現相應癥狀的患者，醫(yī)務人員就會想到本病，并且可以對患者實現早隔離、早治療，同時對可能造成流行的地區(qū)采取有效的控制措施，以預防本病的流行。另外，由于醫(yī)務人員對本病有了更深的了解，所以對一些重癥患者，就能做到心中有數，從而更好地采取有效的治療手段，以降低其死亡率。

　　健康教育不僅適用于醫(yī)院醫(yī)務人員，把同樣的方法推廣到社區(qū)，給社區(qū)居民宣傳登革熱相關知識，使他們認識到該病流行的嚴重性，并告訴他們蚊子是本病發(fā)生和流行的媒介，通過防蚊滅蚊，清理門前積水、垃圾以及破舊的水缸、菜缸等蚊子容易孳生繁殖的地方來切斷傳播途徑，從而有效預防登革熱的發(fā)生及流行[2]。所以，健康教育是一項投資小、見效快的預防傳染病發(fā)病及流行的有效手段。

【參考文獻】
  　1 2005年度登革熱監(jiān)測報告[J].中國重點傳染病和病媒生物監(jiān)測報告,2006,10(6):130��135.

　　2 許堅,戎志東,邵麗文,等.登革熱流行區(qū)小學生及村民相關知識和行為調查[J].中國健康教育,2006,11(2):9880��9982.

　　3 陳漢訊.健康教育與健康促進在抗擊非典中的作用及引發(fā)的思考[J].中國健康教育,2004,20(2):123��124