關于建筑類高校信息化建設問題研究

　[論文關鍵詞〕建筑類高校　信息化建設　教育信息化
　　[論文摘要]本文根據CA Cs的統計資料 分析了國內建筑類高等院校信息化建設的現狀，并針對國內建筑類高校信息化建設面臨的諸多困難提出了若干建議。
　　近年來，隨著我國高等教育體制 改革的不斷深人與發展，我國高等院校整體師資力量與辦學條件取 得了跨越式的發展。同時，在全球信息化浪潮的影響下，我國高等院校又迎來了一個良好的發展機遇。但是，與美國等發達國家和地區相比，國內高校信息化建設還 普遍處于初級水平，如何通過提高信息化水平來提高高等教育水平，已成為擺在我國各類高等院校面前的一個重要課題。建筑類院校要在今后的教育改革中增強自身 的實力和取得自身的發展必須解決好的這個難題。
　　一、國內高校信息化建設的現狀
　　高校信息化建設的現狀可以從校園網站的建立、校 園網站所提供的信息與服務項目、行政辦公設施聯網狀況、教學設施及學生宿舍聯網狀況、無線局域網的建設情況、內部網絡傳輸性能狀況和電子商務的建設狀況等方面加以研究。
　　目前， 國內千余所高校中有超過59%的高等院校建立了自己的校園網站，與美國、香港地區相比差距并不大。但是，縱觀我國高等院校網站，其能夠提供的信息類型與服 務項目、校園網站本身的設計技術以及網頁界面的美觀程度與美國高校以及香港地區高校相比差距較大。根據ACCS(sA ian cJa叮pu。 Compuit ng SrVU ey)的統計結果，目前國內高校校園網能夠提供的信息及服務項目與美國及香港地區的高校相比，在本科生人學申請、期刊和參考書資源、完整的在線課程、電子商務、課程注冊和財務資助申請等方面存在巨大差 距。同時，美國和香港地區高校都在積極發展無線校園網絡。這主要是由于無線局域網可極大地提高局域網絡的應用效益，降低成本04%，提高應用單位效率 60%。使用無限局域網可以為用戶提供靈活性更高、移動性更強的信息獲取辦法。目前約65%的美國高校、06%的香港高校已經建立無線局域網絡，而國內僅 有約8%的高校建立無線局域網。
　　從總體上來說，國內高校信息水平不高，而且院校之間信息化水平差距較大。建筑類高校作為一個特殊的高校團 體，其信息化水平在國內高校中處于較落后的水平。
　　二、建筑類高校信息化建設面臨的困難
　　(一)資金難題
　　國內建筑 類院校與綜合類大學相比，總體信息化水平明顯偏低，這是由多方面原因造成的。資金問題是建筑類高校信息化建設所面臨的一個最大難題。目前，我國建筑類高校 從所有制上分為國辦和民辦兩類，民辦建筑類高校是近年來發展起來的高校團體，其運營主要靠民間投資及在校學生繳納的學費。目前，我國民辦建筑類高校規模普 遍較小，其能夠爭取到的民間投資非常有限，往往顧及不到學校的信息化建設，極大地遏制了民辦建筑類高校的信息化發展，國辦建筑類高校雖然能夠得到國家、各 省、市以及某些部委的資金支持，但以我國目前國力仍然無法滿足這些高校的信息化建設所需的巨額資金。同時，由于我國地區差異明顯，經濟發達地區國辦建筑類高校往往能夠爭取到較多的資金投入，使得 經濟發達地區建筑類高校的總體信息化水平明顯高于經濟欠發達地區的國辦建筑類高校。

　　(二)人才問題
　　建筑類高校與工科 高校和綜合類高校相比，學科建設較為單一。雖然改革開放后我國許多建筑類高校紛紛建立了計算機學科和通訊類學科，但是由于在建筑類院校中僅作為輔助類學科予以發展， 因此建筑類高校的計算機學科及通訊類學科師資、科研及軟件開發力量普遍較弱，往往不具備開發適合本校實際情況的網絡軟件的能力。
　　(三)意識 問題
　　意識上的問題是目前影響我國建筑類高校信息化進一步發展的一個重大障礙。我國建筑類高校校際間攀比風比較盛行，而且對信息化的理解還不 夠深入。很多建筑類高校現在提出建立數字校園，但對“數字政府”、“數字城市”的理解并不統一，究竟“數字校園”要實現什么目標，達到何種效果，有時連學 校自己也說不清楚。
　　(四)機制問題
　　建筑類高校內部的機制和制度間題容易造成建筑類高校信息化建設“割據”的現象，全校的信息 化建設得不到統一規劃，各院、系、職能機構在信息化建設方面各自為戰。這不但導致了校內大量的低水平重復建設，資金浪費嚴重，還造成各部門所采用的軟件系 統不統一，在全校范圍內人為地形成了一個個信息孤島，極大地限制了這些建筑類院校信息化水平的提高。從理論上說，各校的網絡中心應該是各校信息化建設的直 接負責機構。但實際的情況是，網絡中心理論責任和實際權限并不相稱，統籌全校的信息化建設時常表現得心有余而力不足。要統一規劃全校的信息化建設，不但要 有相應的機構，更要有相關的制度保障。目前，國內絕大多數建筑類高校都沒有建立起健全的信息化發展管理制度，不能實現長遠的信息化發展戰略。
　 　(五)標準問題
　　目前，國內缺乏一套全國統一的教育信息化標準也是導致目前校內、校際間信息系統彼此不兼容、信息孤島嚴重的一個客觀原因。 高校信息化首先需要一套完整的代碼標準，目前很多高校的上級機構在向高校采集信息數據時采用的數據標準往往不統一。為了實現高校資源在最大程度上的共享， 除了代碼標準以外，還需要其他標準。
　　三、建筑類高校加強信息化建設的突破口
　　(一)開拓融資果道，多元化解決資金問題
　 　建筑類高校缺乏信息化建設資金是一個非常普遍的現象，同時諸多仃供應商又為了有限的市場份額而激烈競爭，因此國內建筑類高校應探索各種形式的融資方式、 r供應商的多種合作方式，運用多種手段廣泛為教育信息化建設籌措資金。
　(二)重視高校人才資源建設，解決好建筑類高校信息人才魔乏的問題
　　建筑類高校主要以建筑類專業為主體專業，在今后的發展中，建筑類高校應加強相關專業和學科尤其是信息學科的發展，在保 持自身優勢的條件下拓寬專業領域，為培養綜合性高素質人才創造必要的辦學條件。建筑類高校應創造一個良好的創業、利益驅動環境以吸引信息技術人才投身教育事業，同時加強教師信息技術技能的培訓，建立一套科學、合理、公平的評估體系，引導、促進、鼓勵在校教師自覺不斷學 習，掌握信息技術，改變觀念，在教學和科研中廣泛使用信息技術，形成一個信息技術融人教學和科研的文化氛圍。

　　(三)確立信息建設戰 略計劃，強化戰略管理
　　當前，我國各建筑類高等院校要實事求是地進行信息化建設SW0(T優勢、劣勢、機遇、挑戰)分析，明確自己的優勢和弱 勢以及所面臨的壓力和機遇，切實避免各種“重形式輕效果，重成績輕效益”的信息化建設行為。通過科學制定信息化建設的可行性戰略計劃，引導、控制和適當地 調配資源，加強信息化建設的實效性，防止重計劃輕落實的紙上談兵。
　　(四)加強機構改革，為信息化建設創造有利條件我國目前建筑類高等院校普 遍設立了信息中心專門機構，但管理職能重置、脫節。為了有效地將信息技術整合到高等教育中去，高校必須進行必要的機構調整，將信息中心與教務處、科研處、 學生處、圖書館和計算機服務中心等部門整合形成一個有機的跨智能機構， 為教學、科研以及高校行政管理的信息化發展提供高效、系統的支持與服務。
　　(五)制定統一的高校信息化標準
　　目前，國內高校及高 校各級主管部門缺乏一套全國統一的教育信息化標準，這已成為阻礙高校信息化發展的主要障礙。國家相關部門應參考國外類似標準，盡快制定出一套全國統一的、詳盡的、適合我國現階段實際情況的教 育信息化標準，以推進我國國內各類高等院校的信息化發展工作。
　　(六)加大高校與企業合作的廣度和深度，形成獨具中國特色的“企業+高校”合作模式建筑類高等院校應突破獨自辦校的格 局，借鑒國外經驗，自主創新，發展獨具特色的多形式、多渠道的合作，加速信息化進程。當前主要加強高校與高校，高校與企業間的合作。高校間合作，可以同區 域、跨地區和跨國界，通過合作相互分享知識、經驗和各種教學資源等，實現優勢互補，從而提高各自的競爭能力。高校與企業合作，國內成功的經驗尚少，各級教 育管理部門應面對新形勢，適當放寬辦學政策，調整、出臺新政策，鼓勵國內外企業，特別是信息技術企業參與辦學。高校要發揮品牌及教育資源優勢。企業要發揮 資金、管理和信息技術優勢，從而加快高校信息化建設步伐。高校要積極探索、研究與企業合作辦學、合作開發校園信息化市場的途徑、方法和手段，發揮經濟杠桿作用，采取利益共享原則，提高企業參與合作辦學、合作建 設信息化校園的積極性，實現建設高校與企業共同發展。
　　四、結語
　　建筑類高校必須準確定位，樹立信心，發揚優勢，克服劣勢，多方 面借鑒發達國家和地區高等教育信息化建設的成功經驗，合理利用社會力量加快高校信息基礎設施建設和教育信息資源建設，創建信息化教育環境，更新教學觀念、 學習觀念和教學模式，不斷加大教育投資，加快教育信息化建設的進程，充分利用現有教學設備資源，通過改組、優化配置實現現有資源的有效利用。通過高校間的 橫向聯合，互通有無，實現校際間的教育資源共享;通過高校與企業間的聯合，加快建筑類高校的信息化建設步伐，實現高校與企業的共同發展。