獨(dú)立學(xué)院就業(yè)現(xiàn)狀問題分析

【文章摘要】
獨(dú)立學(xué)院, 作為高等教育體系內(nèi)重要的組成部分, 雖然辦學(xué)時間短, 但其規(guī)模和數(shù)量卻在以良好的態(tài)勢發(fā)展, 為我們提供了廣闊的教育空間。但在高校不斷擴(kuò)招, 大學(xué)畢業(yè)生逐年增長的情形下, 就業(yè)率的下降引起了廣大人們的注意, 就業(yè)壓力也被我們提上了議程。而作為獨(dú)立學(xué)院, 在發(fā)展過程中, 就業(yè)問題尤其成為了我們必須思考和解決的問題。目前來看, 我國高校就業(yè)指導(dǎo)工作和體系還不夠完善, 緊緊局限在短期內(nèi)指導(dǎo)工作的開展, 沒有根據(jù)學(xué)生具體情況制定一些切實(shí)可行的指導(dǎo)方案, 面對經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化趨勢的加劇, 我們應(yīng)該在仔細(xì)分析和研究我國獨(dú)立學(xué)院就業(yè)問題的。
【關(guān)鍵詞】
大學(xué)生； 獨(dú)立學(xué)院； 就業(yè)問題
2015 年雖然已過去了將近半的路程， 但是對于大學(xué)生來說還是難上加難。全球金融危機(jī)的壓力，不少企業(yè)的招聘計(jì)劃減少熱情的減退，對于2015 屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀而言，無疑是雪上加霜。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，以2015 年大學(xué)畢業(yè)生749 萬人的預(yù)期，平均每個學(xué)生求職申請15 份計(jì)算，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將發(fā)出超過11235 萬份求職申請。但是有沒有這11235 萬多份的職位空缺呢？那就不得而知了，獨(dú)立學(xué)院的就業(yè)也是舉步維艱，至少，擺在大家面前的是嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。和寥寥的就業(yè)單位。
1 根據(jù)獨(dú)立學(xué)院目前的情況，分析2015 年獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)問題
1.1 學(xué)院層次偏低
獨(dú)立學(xué)院屬于民辦三本的獨(dú)立學(xué)院， 招生也是在三本層次招生，學(xué)校層次低是無法避免的事實(shí)。因此，無法與一本、二本具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的公辦高校相比，所以，很多企業(yè)并不認(rèn)同獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，他們其中有很多是看學(xué)校層次招聘人才的。
1.2 畢業(yè)生就業(yè)崗位信息不足
獨(dú)立學(xué)院每年能夠給畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)之間供需不平衡。學(xué)院提供的崗位是有限的，需要同學(xué)們自己多努力，多關(guān)注崗位提供的信息。
1.3 畢業(yè)生招聘企業(yè)質(zhì)量不高
由于學(xué)院是獨(dú)立學(xué)院，所以每年來學(xué)院招聘的企業(yè)質(zhì)量都不是很高，除少數(shù)企業(yè)外基本上都是中小企業(yè)。大型企業(yè)和國有企業(yè)基本不會來學(xué)院進(jìn)行招聘，因此企業(yè)質(zhì)量上不去。近幾年，學(xué)院也想了很多辦法來吸引高質(zhì)量的企業(yè)來院招聘，這種情況有所改善，但是達(dá)不到我們理想的狀態(tài)和一本高校的那種水平。
1.4 薪水與自己心中的希望值不符 ，往往“高不成，低不就。”
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生，大部分都說，就業(yè)壓力大，工作不好找，或者至少好工作不好找。剛剛畢業(yè)， 剛剛踏入社會，就希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實(shí)踐，他們可以帶兵打出漂亮的一仗；而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實(shí)踐， 只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，也不能期望太高。
2 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生應(yīng)如何面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢
面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及自身存在的問題，獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生在實(shí)際生活中要遵循“開闊眼界、面對現(xiàn)實(shí)、正確定位”的原則。
2.1 及時轉(zhuǎn)換自我角色
對于大多數(shù)的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活， 學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活方式與現(xiàn)實(shí)社會存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。在調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，有80% 以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時完成角色轉(zhuǎn)換。 特別是獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生不能很好的獨(dú)立處事。
2.2 明確就業(yè)導(dǎo)向，走到農(nóng)村中去
現(xiàn)在的大學(xué)生大多追求高工資，他們應(yīng)該考慮降低一下自己的期望，先不要急著拿高工資，先到企業(yè)鍛煉好自己，完善自我。隨著三農(nóng)問題的進(jìn)一步得到重視， 也許到那里去也是一個不錯的選擇，為中國的幾億農(nóng)民貢獻(xiàn)自己的一份光和熱，這樣也許更有意義。
2.3 學(xué)會撰寫簡歷，并充分利用求職工具，進(jìn)行求職應(yīng)聘
現(xiàn)在招聘會中，經(jīng)常會看到一些學(xué)生拿著簡歷投很多家單位的多個崗位，這看起來相對增加了我們的就業(yè)成功幾率，但很多時候這些簡歷的投放都是無效的。我們應(yīng)擺脫這種盲目的狀態(tài)，了解自己的優(yōu)勢何在，自己適合哪類工作，哪些崗位。投放簡歷前，我們應(yīng)問問自己，我期望找到一份什么樣的工作？我為什么要找這份工作？我的能力、性格等是否勝任這項(xiàng)工作？
大學(xué)生就業(yè)雖然嚴(yán)峻，但我們也不用擔(dān)心，因?yàn)樯鐣�是不會淘汰有能力的人�?只有社會殘?jiān)�才被社會所遺棄，自然界的優(yōu)勝劣汰法則同樣在社會中存在，只要我們是社會的優(yōu)良品種就不會被社會拋棄。在畢業(yè)前的最后一年，就是大學(xué)生最好的實(shí)踐年，選擇的實(shí)習(xí)和兼職要和自己未來的就業(yè)相結(jié)合，效果事半功倍。
獨(dú)立學(xué)院2015屆畢業(yè)生們，抓緊時間， 早做準(zhǔn)備，迎接新的就業(yè)形勢的挑戰(zhàn)！
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