應用型本科院校數控實訓教學改革探討

【文章摘要】
數控實訓教學是我校培養數控高級應用型人才的重要途徑之一。針對我校數控實訓教學的現狀，對數控實訓教學的改革思路和具體措施進行了探討，通過改進數控實訓教學方法和手段，來提高學生的動腦及實際操作能力。實踐證明，對數控實訓教學進行改革，使教學質量得到了顯著的提高。
【關鍵詞】
數控實訓；教學質量；教學改革；應用型人才
【Abstract】
NC Training and Teaching is one of the important ways to our school culture NC senior applied talents.Our school status quo NC Training and Teaching of reform ideas and specific measures NC Training and Teaching discussed by improving teaching methods and means of CNC training to improve student brains and practical ability. Practice shows that CNC training teaching reform, teaching quality has been significantly improved.
【Keywords】
CNC training;teaching quality;teaching reform;applied talents
0 引言
社會對數控技術人才的大量需求推動了廣大高等院校, 特別是應用型本科院校對數控技術的高度關注。數控實訓教學是培養現代數控技術人才的重要環節， 它是以能力培養為目的，以實際操作為手段，對學生進行強化訓練，并與生產實際相接軌。因此, 數控實訓教學對培養數控應用型人才具有重要意義。
1 傳統數控實訓教學
目前，我院機械類數控實訓教學和理論教學是分開進行的，理論教師只講理論，實訓教學則由實驗教師完成。這樣的教學現狀，由于實驗教師不了解理論教學的實際情況，故在進行數控實訓教學時， 難免會發生理論和實踐脫節現象；再者， 我校數控實訓教學的設備和儀器還不夠完善，學生人數較多，這又使得教學質量大大折扣。因此, 如何改善和提高數控實訓教學質量，使學生能學有所用，是我院亟待解決的教學難題。
2 數控實訓教學改革思路
我院機械實訓中心是遼寧省高等學校實驗教學示范中心。針對我院數控實訓教學的現狀，應注重改變思想、更新觀念， 以培養應用型人才為核心，及時改進數控實訓教學的方法和手段，逐步探索出一套適合我院數控應用型人才培養要求的實訓教學體系。為此，本人提出如下改革方案：
（1）數控理論教學和實訓教學應盡量安排一位教師來完成；（2）將理論教學安排在實驗中心現場進行，有利于學生工學結合，理論聯系實際；（3）開放CAD/CAM 實驗室，學生先在計算機仿真軟件上進行模擬練習，然后進行實際操作，降低實訓教學設備的損壞率，保證實訓教學順利完成；（4）增加實訓教學設備和儀器，保證實訓大部分學生能進行實際操作，提高動手能力。
3 提升實訓教師教學水平
《數控技術》是一門多學科交叉、理論性和實踐性都很強的課程，這對數控實訓教師的綜合素質和實踐操作能力提出了更高的要求。在數控實訓教學中，教師可以依托省、市級等競賽平臺，組織學生參加遼寧省大學生機械創新設計大賽、遼寧省大學生工程實訓綜合能力競賽等，并以此為契機，加強數控實訓師資隊伍建設， 全面提升教師的指導水平。此外，學校應定期對數控教師進行適當的技能培訓，可以到機床企業去，也可以將行業專家請到學校來講座。
4 結束語
數控實訓教學對我院應用型人才培養至關重要，參考本人提出的數控教學改革方案，數控實訓教學將會變得更加生動、更加具體，學生學習興趣將大大增加， 實訓效果將得到改善，從而全面提升數控實訓教學質量，但該方案在現場教學實施方面仍存在不足之處，將作為本人下一步研究方向。
【參考文獻】
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