《物流運輸管理》慕課在教學中的應用

【文章摘要】
隨著新課改理念的深入推進，我國的教育教學模式必定要不斷更新， 將現代化技術應用于課程發展之中已經成為了大勢所趨。慕課教學是新型的教學方法，通過現代手段、移動技術端口的使用，可以為學生提供更多的網絡資訊，利用計算機講解課程，并實現交互與趣味教學，促進學生學習興趣的提高。《物流運輸管理》是教學新內容，對實際運輸與物資管控具有十分重要的作用。隨著慕課教學的開展， 在《物流運輸管理》中利用這種方法開展教學已相當普遍。但是如何真正發揮慕課教學的作用，提高它的教學積極性，才是當下探討的重點。本文就結合我國《物流運輸管理》教學開展的實際，談談慕課教學的現狀，并找到切實可行的對策完善應用，從而達到高質量教學的目的。
【關鍵詞】
物流運輸管理；慕課教學；有效應用
進入21 世紀以來，社會經濟迅猛發展，中國市場日漸開放，尤其是我國加入WTO 組織以后，社會競爭變得異常激烈。物流工程是對國家運輸管理實施的管控作業，它是現代化工作中的重要內容，對物資的運輸起到十分重要的影響。近年來，各大專中院校和大學都普遍開設物流運輸管理專業，為社會培養出更多的物流管理人才。慕課教學是將現代化技術與教學完美結合的一種教學手段，它能夠為學生提供豐富的知識，擴展人們的視野。然而慕課方式的應用也必須遵循一定的原則，它的使用不能過于隨意，要適應課程內容，并且符合課堂教學規律。下面我們就結合慕課教學的實際效用，簡單闡述一下其內容，并做好實際應用工作，提升教學效率，培養更多的社會人才。
1 《物流運輸管理》慕課教學的相關概述
慕課教學是社會主義現代化教學模式下出現的新的教學方法，是利用信息技術實現授課的有效方式。它作為一種大型的開放性網絡教學，在教學改革的背景下得到了飛速的發展，也為學生提供了更多的信息資訊。與傳統的教學方式相比，慕課教學樣式更加新穎多樣，能夠給學生提供一個更為自主的空間環境，讓學生自己選擇學習的內容。
2 《物流運輸管理》慕課教學的現狀
慕課教學已經成為了現代化教學的重要手段之一，對學生學習效率的提高起到了十分重要的作用。但是慕課教學的興起也帶來了一些弊端，很多教師一味的運用新技術，不注重言傳身教，導致教學缺乏實踐性，學生的實際能力不強。物流運輸管理課程是關于物資管理的重要專業內容，在各大高校中均有教學，目前它與慕課教學的聯系較為緊密，其教學現狀如下。
據調查顯示，目前我國清華大學、華東師范大學以及一些名校的物流運輸管理專業都在陸續采用慕課教學法開展授課，并通過該渠道實現了資源的共享和信息的傳遞。然而使用慕課教學法最多的院校是高職院校，它們更好的利用慕課平臺，搜集與教學內容相關的知識，然后在線受到優秀教師的傳授，更好的進行學習和完善自我。在未來教學的改革和進程中，慕課教學這一模式將更多的應用于教學之中，對學生產生重要的影響，提高教學質量。
3 《物流運輸管理》慕課在教學中的應用
慕課教學法作為新的信息教學和資訊傳遞教學模式，對學生學習質量的提升和知識面的擴展具有十分積極的作用。但是慕課教學的運用也不是隨意的，它必須要滿足一定的條件，按照嚴謹的規劃開展授課，否則必然會阻礙教學的科學性，影響學生的學習質量。因此，想要做好物流運輸管理慕課教學的實際應用要從以下幾個方面入手。
3.1 建立慕課教學完善的知識體系
慕課教學是利用網絡平臺，獲取海量在線信息開放課程的教學方法，有助于學生開闊眼界，獲得更多的資訊。但是過多的信息內容有時反而會迷惑教師，導致慕課教學的亂用，課程內容與教學實際出現矛盾現象。對此，我國物流運輸管理課程教師一定要根據課程教學的重點完善慕課教學體系，制定嚴謹的教學計劃，結合課本選用慕課內容，實現兩者的緊密結合，從而更好的提高教學效率。
3.2 采用慕課教學的時間要科學
慕課教學的選用具有自主性特征，并不是每堂課都要進行慕課教學，它在實際運用中必須要具有科學性和合理性。具體而言，慕課教學也可以看作是另一種教學模式，能夠調動學生的學習積極性。因此， 在實際教學中，教師要在學生感到乏味或教學質量不高，亦或者課堂教學內容已經完成，需要補充課外知識的時候利用慕課方法進行講解，挖掘其深藏的資源信息， 完善學生的知識面。
3.3 利用慕課教學布置作業，加強實踐內容
眾所周知，物流運輸管理課程與一般的教學專業不同，它對學生的實踐能力和動手水平具有很高的要求，在實際運輸中也較為容易遇到突發狀況。慕課教學模式的開展可以講知識內容與學生的專業實踐相連，利用網絡平臺給學生創設一個能夠實踐的氛圍，從而調動自己的興趣，更好的參與操作。此外，慕課方式也可以隨機添加，通過數據庫內容的選擇對學生布置作業，豐富作業形式，利用現代化技術完成作業答案。
4 結束語
總而言之，在社會主義現代化教育教學不斷完善發展的大背景下，我國的物流運輸管理專業更加普遍，采用新型的慕課教學策略也成為了大勢所趨。它能夠彌補過去單一教學模式中存在的缺陷，調動學生的學習積極性，為學生提供更多的知識，開闊他們的眼界。當然在實際運用該種方式進行教學的時候，教師要做好慕課教學計劃，找準教學時間，并做到慕課內容與物流管理課本知識相一致，能夠將實踐教學加入其中，從而更好的完善教學， 提高學生的學習質量。
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