淺談《采油工程》教學(xué)質(zhì)量的提高

　論文關(guān)健詞：采油工程 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)方法
　　論文摘要：《采油 工程》是石油工程專業(yè)的一門(mén)專業(yè)必修課，該課程涵蓋的知識(shí)面廣、涉及內(nèi)容多，學(xué)習(xí)難度大。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和油田現(xiàn)場(chǎng)對(duì)石油工程師的需求，介紹了采 油工程課程不同環(huán)節(jié)的教學(xué)方式，深入分析了如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教學(xué)手段，時(shí)提高采油工程教學(xué)質(zhì)量具有重要的指導(dǎo)意義。
　　0引言
    采 油工程是石油工程專業(yè)的一門(mén)專業(yè)必修課，是在修完油層(藏)物理、滲流力學(xué)、工程流體力學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課之上而開(kāi)設(shè)的一門(mén)主干專業(yè)課。該課程涉及的主要內(nèi)容 包括向井流動(dòng)態(tài)分析、井筒多相管流和水平管流計(jì)算、人工舉升方法、注 水、增產(chǎn)增注措施、復(fù)雜條件下的開(kāi)采技術(shù)、完井方案設(shè)計(jì)、采油工程方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容。該課程涵蓋知識(shí)面廣，難點(diǎn)多。
　　1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
    “興 趣是最好的老師”。學(xué)生只有在對(duì)事物產(chǎn)生興趣時(shí)才會(huì)主動(dòng)、自發(fā)的去了解和學(xué)習(xí)，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。因此，作為采油工程課的教師應(yīng)該注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué) 生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。掌握當(dāng)前國(guó)內(nèi)外石油工業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，精心組織教案，做好充分的準(zhǔn)備工作。①加強(qiáng)專業(yè)教育，認(rèn)清國(guó)內(nèi)外石油工業(yè)的發(fā)展形式。教師應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外石油工業(yè)的發(fā)展 歷程和我國(guó)目前對(duì)能源的需求進(jìn)行介紹和分析。讓學(xué)生了解到當(dāng)前國(guó)內(nèi)各油田采油工藝技術(shù)發(fā)展的狀況，懂得采油工程在石油開(kāi)采中的地位和作用，懂得在新的就業(yè) 形式下如何學(xué)好該課程，打下良好的基礎(chǔ)。②精心編制教案，采用手段多樣的教學(xué)方式。采油工程是一門(mén)與油田實(shí)際有著緊密聯(lián)系的專業(yè)課，因此，教師在編制教案 時(shí)應(yīng)多采用油田的實(shí)際資料和相關(guān)圖片來(lái)加深學(xué)生的印象。如封隔器，井下配水器等。如果只是從理論上講解，很難提高學(xué)生的認(rèn)知水平，如果更多地采用實(shí)物或圖 片，卻可以達(dá)到事半功倍的效果。教師要充分利用這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如講述抽油泵的工作原理時(shí)，可以采用Flash動(dòng)畫(huà)進(jìn)行演示，學(xué)生也就很容易 掌握和理解這一內(nèi)容，同時(shí)也避免了理論學(xué)習(xí)的枯燥。③積極開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。如在講授向井流動(dòng)態(tài)分析時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)達(dá)西滲流定律的理 解，講述達(dá)西定律的來(lái)龍去脈。活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課的積極性和學(xué)習(xí)激情。學(xué)生們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，就不會(huì)感覺(jué)到理論學(xué)習(xí)的枯燥，所學(xué)的知識(shí)也 很容易掌握。④緊密結(jié)合油田實(shí)際。作為采油工程課的教師應(yīng)該多收集油田實(shí)際生產(chǎn)資料，將科研成果與教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中更多的運(yùn)用油田資料來(lái)激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)熱情。如在講授注水井吸水剖面測(cè)試時(shí)，就可以運(yùn)用油田真實(shí)的吸水剖面測(cè)試曲線來(lái)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，也讓學(xué)生懂得怎樣學(xué)好本領(lǐng)將來(lái)更好地服務(wù)于 油田實(shí)際生產(chǎn)。

　　2優(yōu)化教學(xué)手段
    隨著石油工業(yè)的發(fā)展和國(guó)家對(duì)能源的需求，中石油、中石化、中海油等三大油公司積極 發(fā)展海外業(yè)務(wù)，拓寬國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。對(duì)人才的需求也更加趨向于復(fù)合型的人才。因此，為了適應(yīng)新形式下石油工業(yè)對(duì)人才的需求，需要更新教學(xué)手段。《采油工程》課 程應(yīng)采用傳統(tǒng)教學(xué)與新型多媒體教學(xué)相結(jié)合的技術(shù)手段，傳統(tǒng)的教學(xué)手段即黑板和粉筆。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，如復(fù)雜油藏向井流動(dòng)態(tài)分析、多相管流 壓力梯度分布公式推導(dǎo)等，采用板書(shū)方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，參與具體推導(dǎo)過(guò)程，加深理解。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容中的基本概念、計(jì)算方法(如有桿抽油泵系統(tǒng)API方法設(shè) 計(jì))和計(jì)算步驟(如連續(xù)氣舉設(shè)計(jì))等內(nèi)容的講解，以及一些復(fù)雜過(guò)程的動(dòng)態(tài)模擬，如井筒氣液兩相流流動(dòng)型態(tài)的劃分，應(yīng)采用預(yù)先制作的多媒體課件(如 Flash動(dòng)畫(huà)或放錄象)進(jìn)行演示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形象思維，加深理解。多媒體教學(xué)具有生動(dòng)、形象、直觀、信息量大等特點(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官的綜合功 能，提高學(xué)生的注意力。
3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)
    采油工程課程涉及知識(shí)面廣，內(nèi)容復(fù)雜。因此，教師要有針對(duì)性的對(duì)一些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解。尤其是在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)或工作 中常常遇見(jiàn)的部分內(nèi)容，如綜合IPR曲線的繪制。該部分內(nèi)容在舉升工藝設(shè)計(jì)和油井動(dòng)態(tài)分析方面是非常重要的，過(guò)去常常容易被忽略，因此，學(xué)生在最后一學(xué)期 畢業(yè)設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)中就感覺(jué)到力不從心。垂直多相管流壓力分布計(jì)算(上 機(jī)編程)因教學(xué)大綱對(duì)課時(shí)數(shù)縮減而取消，此部分內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生課后上機(jī)操作訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。在講述水力壓裂部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該補(bǔ)充有關(guān)低滲透油藏的 基本知識(shí)，介紹中國(guó)低滲透油氣資源的分布情況以及低滲透油藏的劃 分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解到水力壓裂技術(shù)在油田有著廣闊的發(fā)展空間， 激發(fā)學(xué)生學(xué)石油、愛(ài)石油、獻(xiàn)身石油事業(yè)的熱情。目前，從我們的畢業(yè)生反饋的信息來(lái)看，采油工程課程與油田現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際應(yīng)用有一定的脫節(jié)，因此，教師在講課過(guò)程 中要適當(dāng)補(bǔ)充當(dāng)前油田所用的先進(jìn)的工藝技術(shù)。如注水一章講述調(diào)剖時(shí)，應(yīng)補(bǔ)充介紹調(diào)驅(qū)技術(shù)、深部液流轉(zhuǎn)向技術(shù)。因?yàn)檫@些都是目前針對(duì)高含水油田提高采收率的 一項(xiàng)重要技術(shù)措施。在講述到調(diào)剖調(diào)驅(qū)化學(xué)劑時(shí)，最好能將實(shí)物或照片展示給學(xué)生，結(jié)合油田實(shí)際調(diào)剖調(diào)驅(qū)實(shí)例進(jìn)行講解。這樣，對(duì)一些重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的教學(xué)就能 達(dá)到較好的效果，切忌學(xué)生死記硬背。
　　4束語(yǔ)
    采油工程課程具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)又與油田實(shí)際緊密結(jié)合的特點(diǎn)，筆者認(rèn) 為，深人探討采油工程課程的理論教學(xué)方式、優(yōu)化教學(xué)手段、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，是提高采油工程課程教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，理論聯(lián)系實(shí)際，將教學(xué)與科研相結(jié)合，充 分運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段，對(duì)提高采油工程課程教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。