沸騰的師愛(ài)—— — 點(diǎn)亮童年的夢(mèng)想

我們一直以來(lái)都在按規(guī)律教育孩子，然而規(guī)律是要有前
提和背景的。前提是什么呢，是愛(ài)！背景又是什么呢，仍然是
愛(ài)！愛(ài)，就是教育之道，當(dāng)我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)達(dá)到了沸騰的狀態(tài)，
我們的學(xué)生自然走向了安心之道，學(xué)生的夢(mèng)想也隨之被點(diǎn)
亮。
一、開(kāi)心—— — 教育的開(kāi)關(guān)
開(kāi)心是教育的開(kāi)關(guān)。把心門(mén)打開(kāi)，陽(yáng)光自然進(jìn)來(lái)，春暖花
開(kāi)。但是在教育學(xué)生的過(guò)程中我們總是有太多的不滿(mǎn)，要求太
多，比較太多，因此很多時(shí)候我們的學(xué)生并不是在歡樂(lè)中成
長(zhǎng)，而是在恐懼中掙扎，即使成功了，也許也是怕死中的幸存
者吧。雖然我們不能否認(rèn)這也是一種愛(ài)，但是這種愛(ài)不是沸騰
的愛(ài)，不是學(xué)生需要的愛(ài)。愛(ài)越大，我們自身的能量就越大。因
此，我們對(duì)待學(xué)生越是有不滿(mǎn)，學(xué)生內(nèi)心就越是不安，不安怎
能開(kāi)心！所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)笑，我們會(huì)笑了，我們的學(xué)生才會(huì)笑，
（就是讓你傻傻的笑，一不小心就開(kāi)竅）要知道笑，也是一種能
力啊！笑，代表了開(kāi)心、滿(mǎn)意。老師對(duì)學(xué)生的滿(mǎn)意，是學(xué)生一生
中最大的力量。我們滿(mǎn)意了，我們就充滿(mǎn)了智慧，學(xué)生自然開(kāi)
心了，教育之門(mén)也隨之打開(kāi)了。佛說(shuō)：笑看花開(kāi)是一種好心情，
靜賞花落更是一種好境界！讓愛(ài)喚醒愛(ài)，光明喚醒光明，簡(jiǎn)單
喚醒簡(jiǎn)單。讓我們開(kāi)開(kāi)心心做教師，開(kāi)開(kāi)心心做教育；讓學(xué)生
開(kāi)開(kāi)心心做學(xué)生，安安心心去學(xué)習(xí)。
二、賞識(shí)—— — 教育的易經(jīng)
說(shuō)你好，你就好，不好也好！伸出我們的大拇指去賞識(shí)每
一位學(xué)生。賞識(shí)是熱愛(ài)生命，善待生命，是給孩子無(wú)形生命的
陽(yáng)光、空氣和水。賞識(shí)是溝通，是平等，是生命之間交往的橋
梁，讓孩子找到好孩子的感覺(jué)，還孩子金色的童年，圓孩子童
年的夢(mèng)想。每位學(xué)生身上都有人性所有的優(yōu)點(diǎn)，只是或多或
少；每位學(xué)生身上也都有人性所有的缺點(diǎn)，只是或多或少。我
們也許把更多的精力用在了看待學(xué)生的缺點(diǎn)上，總是盯著學(xué)
生的缺點(diǎn)不放，想象一下我們努力的方向已經(jīng)反了，教育的結(jié)
果會(huì)好嗎！老師對(duì)學(xué)生的賞識(shí)與滿(mǎn)意，是學(xué)生一生中最大的力
量所在。不是好學(xué)生需要賞識(shí)，而是賞識(shí)會(huì)讓學(xué)生變得越來(lái)越
好。贊賞是一種美的熏陶，所有學(xué)生都希望得到贊賞、信任和
鼓勵(lì)，這樣的語(yǔ)言對(duì)孩子們具有神奇的激勵(lì)作用。善與美是緊
密相連的， “君子成人之美，而不成人之惡”，作為—名老師，如
能時(shí)時(shí)以飽滿(mǎn)的精神、欣賞的眼光、鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)對(duì)待學(xué)生，必
能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離
不開(kāi)賞識(shí)，賞識(shí)是人走向成功的最根本的途徑，可以說(shuō)賞識(shí)教
育是培養(yǎng)、誘導(dǎo)一個(gè)學(xué)生走向理想之路的金鑰匙。賞識(shí)教育，
能使學(xué)生插上想象的翅膀。每一位教師都應(yīng)該賞識(shí)他的學(xué)生，
只有這樣我們的教育才會(huì)變得簡(jiǎn)單容易。我們的目光像陽(yáng)光，
照到哪里哪里亮！讓我們的目光里充滿(mǎn)賞識(shí)，讓我們的行為播
撒賞識(shí)！于是我更相信每位學(xué)生都是一顆千年蓮花的種子，需
要我們給予他們足夠的時(shí)間，足夠的陽(yáng)光。
三、感恩—— — 教育的方向
“一朵花，一個(gè)世界；一滴淚，一個(gè)天堂”。帶著孩子們?cè)囍?br /> 去感恩，讓愛(ài)傳出去！學(xué)會(huì) " 感恩 "，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其
重要。其實(shí)，感恩教育不但是學(xué)生全面發(fā)展的需求，也是學(xué)校
發(fā)展、社會(huì)和諧的迫切需求，更是我們教育學(xué)生的方向。因?yàn)椋?br /> 現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。
要讓他們明白每個(gè)人從出生那一刻起，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著別人
的恩澤，要讓他們學(xué)會(huì) " 感恩 "，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊
重他人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師
長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，培養(yǎng)
學(xué)生正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。因此學(xué)校教育，教師的言
行舉止顯得更加重要，通過(guò)學(xué)校教育，通過(guò)教師的言傳身教讓
孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)
生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。我們教師在教育過(guò)程
中，應(yīng)做到 " 以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈 "，讓學(xué)
生在不知不覺(jué)中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)
現(xiàn)自我完善，學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、
家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界，就會(huì)對(duì)他人充滿(mǎn)了愛(ài)心，也就擁有了做一位
高尚的人的思想基礎(chǔ)。
每一位學(xué)生，都是一粒播撒在春天里的千年蓮花種子，他
們有自己內(nèi)在的生命力，作為他們的老師所能做的最好的事
情，就是給予他們肥沃的土壤、充足的陽(yáng)光和雨露，足夠的時(shí)
間，讓他們得到應(yīng)有的滋養(yǎng)，然后用他們自己的力量打破外
殼，沖破束縛，努力發(fā)芽、成長(zhǎng)！我相信真正的教育，永遠(yuǎn)是相
互的，教育學(xué)生的過(guò)程，也是不斷成就和完善自己的過(guò)程，讓
我們與孩子們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程里讓我們對(duì)待
學(xué)生的愛(ài)都沸騰起來(lái)吧，用我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)去經(jīng)營(yíng)學(xué)生的能量；
讓教育都回歸本質(zhì)吧，用最真的教育為孩子們插上夢(mèng)想的翅
膀，用沸騰的師愛(ài)點(diǎn)亮孩子們童年的夢(mèng)想。