信息技術(shù)課與中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

摘 要：信息技術(shù)教育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)是現(xiàn)代人才綜合素質(zhì)的重要組成部分。提高中學(xué)生的信息素
養(yǎng)教師就要培養(yǎng)學(xué)生的信息能力，讓學(xué)生動(dòng)手處理信息，形成創(chuàng)造力和發(fā)散性思維，要把信息技術(shù)整合到其他各科教學(xué)中去，尊重學(xué)生
的個(gè)性特征，培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理道德，此外，教師也要提高自身的信息素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；信息素養(yǎng)；信息能力；網(wǎng)絡(luò)倫理道德

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新課改中對(duì)信息技術(shù)課程的理念
做了調(diào)整，新標(biāo)準(zhǔn)中提出了信息技術(shù)課程的 5 點(diǎn)理念：提升信
息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時(shí)代的合格公民；營(yíng)造良好的信息環(huán)境，打
造終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)；強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決，倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)
新實(shí)踐；注重交流與合作，共同建構(gòu)健康的信息文化。培養(yǎng)學(xué)
生的信息素養(yǎng)是信息技術(shù)教育的主要目標(biāo)。在現(xiàn)代社會(huì)，信息
素養(yǎng)是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)。是否具備信息素養(yǎng)也
是衡量現(xiàn)代人才綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
一、培養(yǎng)信息能力，讓學(xué)生動(dòng)手處理信息，形成創(chuàng)造力和
發(fā)散性思維
中學(xué)生的信息能力體現(xiàn)在對(duì)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用
上。熟練操作計(jì)算機(jī)和使用網(wǎng)絡(luò)是培養(yǎng)信息能力的關(guān)鍵。要培
養(yǎng)信息能力，注重自身能力的提高，完善信息設(shè)施，提供安全
穩(wěn)定的信息環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生的信息能力提供物質(zhì)基礎(chǔ)。信息
技術(shù)是一門(mén)技術(shù)課程，它的技術(shù)性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)決定其
教學(xué)模式與理論課程的教學(xué)模式有所不同。在信息技術(shù)課堂
上要以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多方位多
視角的觀察和研究，進(jìn)而形成創(chuàng)造能力和發(fā)散性思維，最終使
學(xué)生們把信息技術(shù)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，最終化為自己
的學(xué)習(xí)能力。
二、把信息技術(shù)整合到其他各科教學(xué)中去
不僅信息技術(shù)教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，信息技術(shù)
和其他課程的整合也是培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高信息能力，
進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的重要手段。信息技術(shù)課程與其他
課程的整合，就是以其他課程的教學(xué)內(nèi)容為載體，把信息技術(shù)
作為工具和手段滲透到其他學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，從而培養(yǎng)學(xué)
生利用信息技術(shù)解決學(xué)科綜合問(wèn)題的能力。以現(xiàn)代信息技術(shù)
軟件和硬件上的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)和其他學(xué)科的
整合來(lái)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。從而達(dá)到讓學(xué)生既高效優(yōu)
質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)，又培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)的雙重目
的。
三、尊重學(xué)生的個(gè)性特征
每個(gè)人都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體，其個(gè)性化差異很大。培
養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)要尊重學(xué)生的個(gè)性，要提供廣闊的個(gè)人發(fā)
展空間，在信息技術(shù)教學(xué)中，要多組織有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的
信息技術(shù)興趣小組和課外活動(dòng)，也可以組織一些信息技術(shù)競(jìng)
賽活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生的想
象力和創(chuàng)造力。通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
四、培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理道德
網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種消息，還有計(jì)算機(jī)病毒、反動(dòng)網(wǎng)站、詐
騙信息、色情網(wǎng)站、版權(quán)問(wèn)題等，這些擺在面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓
我們意識(shí)到加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育是一件迫在眉睫的事
情。
網(wǎng)絡(luò)的最大的特點(diǎn)就是資源共享。利用網(wǎng)絡(luò)既可以傳播
正面的積極的信息，也可以傳播反動(dòng)的，有害的信息。因此要
教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)，必須遵循相關(guān)的信息傳播的道
德行為規(guī)范。在使用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造與傳播時(shí)，要有責(zé)任意
識(shí)，有高度的使命感，傳播真善美的信息，而不是傳播假惡丑，
不制作并傳播計(jì)算機(jī)病毒，同時(shí)應(yīng)該敢于面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種
丑惡現(xiàn)象與行為做出正確的行動(dòng)。
在網(wǎng)絡(luò)上共享信息資源的時(shí)候，要互相尊重，包括尊重他
人的勞動(dòng)成果。不侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
同時(shí)，在信息技術(shù)教學(xué)中要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性不必多說(shuō)。這里重點(diǎn)要讓學(xué)生正確對(duì)待其消極
方面。盡量減少學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，把計(jì)算機(jī)當(dāng)作游戲機(jī)，被計(jì)
算機(jī)游戲中的暴力情節(jié)感染。使學(xué)生漸漸養(yǎng)成一種健康的使
用信息技術(shù)的習(xí)慣，不斷培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的自我控制能力。
五、提高教師的信息素養(yǎng)是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)的關(guān)鍵
提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，必須要先提高教師的信息技術(shù)基
本知識(shí)和能力。各級(jí)教育機(jī)構(gòu)在聘請(qǐng)信息技術(shù)教師和考核信
息技術(shù)教師時(shí)要有相關(guān)的科學(xué)規(guī)范的要求。同時(shí)要加強(qiáng)信息
技術(shù)教師的培訓(xùn)工作，使老師們理論和技能上跟得上時(shí)代的
步伐。確保有一支基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，敢于創(chuàng)新，信息素
養(yǎng)高的信息技術(shù)教師隊(duì)伍。
只有信息技術(shù)教師隊(duì)伍的信息素養(yǎng)提高了，才能轉(zhuǎn)變教
學(xué)觀念，努力創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)
節(jié)，才能最終提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
信息技術(shù)的學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生學(xué)
習(xí)的渠道，服務(wù)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。但是信息技術(shù)是一門(mén)考察
科目，所以在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中往往得不到足夠的重視，信息
技術(shù)教師在教學(xué)時(shí)往往很隨意地讓學(xué)生練習(xí)就可以了。沒(méi)有
系統(tǒng)地組織教學(xué)，造成了信息技術(shù)教學(xué)效果滯后的現(xiàn)象。信息
技術(shù)是學(xué)生綜合素養(yǎng)中的重要部分，它為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、工
作與生活奠定必要的基礎(chǔ)。信息素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)里每個(gè)人都
應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，人們要迎接
各種挑戰(zhàn)，就要具備解決問(wèn)題的綜合能力，其中包括了信息素
養(yǎng)。中學(xué)信息技術(shù)教育的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
這不是一個(gè)短時(shí)間內(nèi)可以完成的任務(wù)，需要大量人力物力，將
信息素養(yǎng)滲透于整個(gè)素質(zhì)教育中。