今天你厭學(xué)了嗎？——當(dāng)今城市中學(xué)生厭學(xué)情況分析

摘要：在當(dāng)今的中小學(xué)里，厭學(xué)的現(xiàn)象愈來愈來嚴(yán)重，如今，它已成長(zhǎng)為了困擾各級(jí)各類學(xué)校的一大難題。是什么原因?qū)е聟拰W(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生？本文從學(xué)生自身、社會(huì)、家庭和學(xué)校等方面原因進(jìn)行了闡述，并針對(duì)厭學(xué)現(xiàn)象提出相關(guān)解決對(duì)策。
關(guān)鍵詞：嚴(yán)重性  產(chǎn)生原因  解決對(duì)策

近年來，在九江中小學(xué)教育這塊園地里，厭學(xué)的現(xiàn)象愈來愈來嚴(yán)重，如今，它已成長(zhǎng)為了困擾學(xué)校的一大難題。��
一、厭學(xué)情況的嚴(yán)重性
1、涉及的范圍廣。不僅初中有、高中有；普通中學(xué)有，重點(diǎn)中學(xué)也有。
2、所占學(xué)生比例越來越重。據(jù)了解，厭學(xué)學(xué)生大都在20-30%之間，少數(shù)中學(xué)甚至達(dá)40-50%，人數(shù)之多，比例之重，令人吃驚。
3、因厭學(xué)而產(chǎn)生的的一些負(fù)面影響令人憂虎：
（1）精力過剩，課余時(shí)間想到的就是“玩”，而且越新奇越刺激越好。
（2）講吃穿，圖享受、懶勞動(dòng)。
（3）同學(xué)間感情淡漠，極度自私自利：一切以“我”中心，對(duì)集體的事不聞不問；對(duì)不良現(xiàn)象視而不見，充耳不聞，明哲保身，不求大過。
（4）亂交朋友，亂談戀愛。��
（5）極少數(shù)學(xué)生甚至因偷搶勒索，參與黃賭毒等而走上犯罪道路。��
二、厭學(xué)原因分析
（一）學(xué)生自身的原因��
1、入學(xué)文化基礎(chǔ)差。厭學(xué)的學(xué)生中，大多是一些考不上重點(diǎn)中學(xué)或未能升入理想學(xué)校的落選生，特別是普通中學(xué)此種現(xiàn)象更為普遍。��
2、思想政治素質(zhì)低。有相當(dāng)部分的厭學(xué)學(xué)生，在初中甚至小學(xué)時(shí)就是“雙差生”，平時(shí)紀(jì)律松散，缺點(diǎn)毛病不少。��
3、既自負(fù)又自卑，無遠(yuǎn)大抱負(fù)，多功利思想。��
（二）社會(huì)原因��
1、伴隨著城市的發(fā)展，對(duì)厭學(xué)的學(xué)生來說，這精彩的“外面世界”無疑成了對(duì)學(xué)生的一大誘惑與刺激。��
2、社會(huì)風(fēng)氣的不良影響。譬如哥兒們義氣、一切向錢看，事不關(guān)已等等，給學(xué)生以耳濡目染、潛移默化的影響。��
3、黨政機(jī)關(guān)的某些不正之風(fēng)影響。如貪污腐化，行賄受賄。
4、知識(shí)分子在社會(huì)上的地位不高。��
（三）家庭原因��
1、由于生活水平的小康，外加獨(dú)生子女的優(yōu)越等等，不少學(xué)生從小就養(yǎng)成了一種好吃懶做的習(xí)慣，因此對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)技能就有一種抵觸感。��
2、不少學(xué)生的父母往往異地經(jīng)商，除了定期的經(jīng)濟(jì)關(guān)照、電話往來外，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)等的關(guān)心甚少，教育方面就顯得明顯欠缺。
3、一些家長(zhǎng)教育子女不得法，“嚴(yán)”、“寬”失當(dāng)。平時(shí)對(duì)子女百依百順，一旦有了缺點(diǎn)毛病，輕則破口大罵，重則加以痛打，學(xué)生領(lǐng)教慣了，于是變得固執(zhí)或自卑，此對(duì)學(xué)習(xí)極為不利。
（四）學(xué)校原因��
1、教學(xué)體制陳舊。學(xué)制固定、教材固定。這對(duì)城市中學(xué)的學(xué)生來說，顯得枯燥呆板、缺乏求知的欲望。��
2、教學(xué)方法陳舊呆板。以書本為中心，以課堂為中心，以教師為中心的應(yīng)試教育，弄得學(xué)生長(zhǎng)期處于一種被禁錮被壓抑的狀態(tài)，久而久之，逆反心理便隨之產(chǎn)生。��
3、理論多，實(shí)踐少。這與相當(dāng)部分學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)等設(shè)備或儀器欠缺有關(guān)。造成了學(xué)生不愿學(xué)的客觀條件。��
4、學(xué)生管理上，“嚴(yán)”的多，“寬”的少；課余活動(dòng)單調(diào)死板的多，生動(dòng)靈活的少。這與學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和教的方法亦有很大關(guān)系。
5、教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，教學(xué)水平不高等等，與學(xué)生的期望值相去甚遠(yuǎn)，無形中引起了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感。��
三、對(duì)策��
根據(jù)厭學(xué)原因及表現(xiàn)復(fù)雜的特點(diǎn)，在采取對(duì)策時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合、多管齊下，標(biāo)本兼治的原則。具體設(shè)想及做法是：
（一）社會(huì)方面。��
1、各級(jí)黨和政府要狠抓黨風(fēng)和廉政作風(fēng)建設(shè)，下大力氣堅(jiān)決清除社會(huì)上那些影響極大的丑惡現(xiàn)象，改善中小學(xué)生生活的外層空間，減少不良現(xiàn)象對(duì)中學(xué)生的刺激和誘惑。
2、加強(qiáng)對(duì)商業(yè)、飲食、文化娛樂等部門的管理，強(qiáng)調(diào)在提高經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，亦要注重提高社會(huì)效益。應(yīng)明文禁止中小學(xué)涉足電子游戲機(jī)室、營(yíng)業(yè)性歌舞廳等，違者應(yīng)采取嚴(yán)厲的制裁措施。
3、各級(jí)政府和職能部門要根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，大力加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)青少年自信、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的情況下仍需繼續(xù)提高知識(shí)分子的待遇，真正讓讀書人成為社會(huì)上所羨慕的一族，從而使學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要。
（二）家庭方面��
1、父母要培養(yǎng)子女自強(qiáng)，自立品質(zhì)，多些向子女灌輸競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，克服惰性心理。��
2、父母要盡可能多些與子女接觸，盡可能多些教會(huì)他們做人的道理。
3、平時(shí)盡可能主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，教育方法上要寬嚴(yán)結(jié)合，注重技巧，從而增添學(xué)習(xí)的信心和興趣。��
（三）學(xué)校方面��
1、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育體制改革，真正落到實(shí)處，讓學(xué)生真真正正學(xué)到知識(shí)和技能而去。
2、下大力氣加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、見習(xí)等設(shè)備設(shè)施的投入，讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。��
3、下決心抓好應(yīng)試教育為主向素質(zhì)教育為重的轉(zhuǎn)變工作，使學(xué)生從枯燥呆板的學(xué)習(xí)情境中解脫出來，變被動(dòng)灌輸為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生管理上同樣堅(jiān)持寬嚴(yán)結(jié)合的原則，形成一種優(yōu)良的育人環(huán)境。��
5、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，以求有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。
作為一種特殊現(xiàn)象的研究探討，我們主張各級(jí)各類學(xué)校緊密結(jié)合自己的實(shí)際，因地制宜循序漸進(jìn)。那么，我們相信不久的將來，厭學(xué)這一難題將會(huì)得到令人滿意的解決。