網絡對職高思想政治教育影響及對策

網絡對職高思想政治教育影響及對策 

劉立華  雙峰縣職業中專  417700

【文章摘要】

   隨著科學技術和互聯網技術的不斷發展，網絡已經與人們的生活密切聯系在一起。網絡在職高院校中的蔓延對職高學生造成了重要影響，不僅豐富了學生的業余生活以及學習手段，還對學生的人生觀、世界觀、價值觀造成了深遠影響。網絡已經成為職高學生生活中難以割舍的一部分。本文就網絡對職高思想政治教育影響進行探究并對其中出現的一些現象給出解決對策。

【關鍵詞】

網絡；職高思想政治教育；影響與對策

 網絡在現實中已經普及，并給人們的生活帶來極大影響。職高學校的學生在網絡的影響下不僅逐漸改變了生活方式，思想也在發生改變。尤其在世界經濟一體化的今天，網絡上出現了各種新鮮元素，一些別有用心之人會利用網絡的途徑散播一些蠱惑人心的謠言。職高學生缺乏必要的社會經驗，容易受到一些偏激思想的影響，對其思想政治教育造成了嚴重的影響，加強職高學生思想政治教育十分緊迫。

1 網絡對職高學生思想政治教育的影響 

1.1 對思想政治教育對象的影響

思想政治教育的對象主要指職高學生。網絡出現之前，職高學生的思想普遍單純，生活方式比較簡單，獲取知識的途徑比較單一。網絡出現后，職高學生的生活方式發生了極大的變化，網絡本身信息容量大，受到網絡知識的熏陶，職高學生拓寬了眼界，為學生提供了了解世界的基本渠道。學生們的學習方式變得多樣性，創造性思維得到了前所未有的提高。網絡是一把雙刃劍，由于缺乏有效管理，網絡對不同學生的影響是不同的。職高學生由于心理素質的不同，在受到網絡不良因素影響時其免疫力也是不同的。一些自制力及判斷力較差的學生深受網絡的不良影響，其思想逐漸變得復雜，開始出現一些不滿現實的情況，甚至出現一些惡意的語言攻擊，并將這樣的行為看做是個性化的表現。一些職高學生開始利用虛擬生活取代現實生活，忽視現實中與人交往，整日在網絡上虛度光陰。職高學生是未來社會人才的重要組成部分，為了社會的和諧發展必須加強其思想政治教育。

1.2 對思想政治教育內容的影響

網絡的出現極大地豐富了思想政治教育素材，職高學生再也不用受困于書本網絡對職高思想政治教育影響及對策 劉立華  雙峰縣職業中專  417700上有限的理論知識，通過網絡能夠更加深刻的了解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀的含義，并通過相關史實材料充實對理論知識的理解。學生能夠更加直觀的透析難以理解的思想。網絡上始終存在一些不法言論，企圖通過現實生活中一些極端案例蠱惑人心，利用人們的誤解傳播謠言，否定黨的指導思想。職高學生如果不能有效判斷真假，極易受到其影響，嚴重影響思想政治教育工作的展開。

1.3 對思想政治教育手段的影響

利用網絡技術能夠改變傳統教學模式，通過極其豐富的表現形式向學生展示各種運算過程，并將抽象的知識具體化。網絡技術還能夠優化資源共享途徑，學生不僅可以在課堂上學習思想政治教育知識，還能在課后及時復習，并在遇到問題的過程中通過有效途徑尋找解決問題的方法。教師可以利用網絡通實現對思想政治教育資源的有效整合，根據實際效用將教學內容分成不同模塊。結合經濟效益以及社會效益，讓學生通過網絡教學獲得更多有用的實踐性知識，提高高校思想政治教育教學的有效性。

1.4 對思想政治教育方式的影響

網絡的出現改變了傳統思想政治教育的教學方式，首先是變封閉式教育為開放性教育。傳統思想政治教育局限于職高學校內部，因此受到校內環境以及教師的影響比較大，每個學校都有自己的思想政治教育特色。網絡技術的出現豐富了教育資源，受到來自外界的影響，職高學校思想政治教育不再形成自己的特色，因此其教學開放性更強，教學內容呈現多元化。其次是教學方式由填鴨式教學向啟發式教學轉變。網絡的出現給了教師更多教學途徑，教學素材極大豐富，教師能夠通過有效引導誘導學生的思想，實現學生教學主體的期望目標。

2 對網絡條件下做好職高學生思想政治教育的對策思考 

2.1 科學的宣傳教育，讓學生認清網絡的利弊

網絡在職高學生間中影響已經不可避免，這是時代發展的必然結果。學生缺乏對網絡的系統性認識，難以取舍網絡對自身的影響因素，一些學生的生活和學習受到網絡的不利影響，甚至造成嚴重的后果。學校可以做好宣傳工作，讓學生系統性認識到網絡的利弊。通過一些實際案例讓學生吸取教訓，培養學生控制自己的能力，并讓學生具備一定的判斷能力，懂得過濾網絡上的信息，取其精華去其糟粕。同時要教育學生正確認識現實中的一些個別極端事件，切忌參與到網絡上虛假信息的傳遞中，讓學生認識到必須嚴格遵守網絡規范。網絡是一個自由且有復雜的虛擬世界，與現實生活類似，學生在網絡上必須嚴格律己，網絡上的違法行為同樣會受到法律的制裁。

2.2 努力加快思想政治教育進網絡的步伐

當前網絡上出現了一些不利于職高學生思想政治建設的因素，很多學校在感嘆之余并未采取相應的應對措施，學生繼續受到不良網絡因素的影響，對其精神文明的建設以及未來社會的和諧發展帶來了極大的阻礙。新時期的職高思想政治教育必須變被動為主動，勇于同網絡上的不良現象作斗爭。學校可以建設專門的思想政治教育網站供學生們學習，并在網站中建立各種教育模塊，供學生參考。通過思想政治教育網站的建設為學生提供良好的學習平臺。

2.3 關注職高學生的心理，做好教育疏導工作

思想政治教育的根本目的是為學生建立正確的三觀，為學生日后更好地發展奠定堅實的基礎。職高學校必須充分了解職高學生的心理活動，一些職高學生整日沉迷于網絡，在網絡中尋找快感，這樣的學生一般都是在現實中受到一定的挫折或打擊，存在心理上的空虛，意圖通過網絡找到自己的存在感。網絡上一些偏激的言語或思想之所以能夠引起職高學生的共鳴，除職高學生經驗不足外還與其見聞有一定關系，例如網絡上利用一些腐敗現象懷疑國家的領導能力，職高學生覺得這些現象是實際存在的，因此片面的認為這些分析很有道理，并逐漸成為不法分子的追隨者，不斷抨擊現實社會。造成這種結果的原因是學生三觀的不科學造成的，職高學校必須加強對學生認知能力的培養，并幫助學生樹立正確的三觀 ，從學生的心理出發，教會其透過現象看本質，免受旁人的不法引導。

3 結束語

職高學生是未來社會人才的重要組成部分，必將為國家的發展及社會的和諧穩定做出重大貢獻。網絡的普及給職高學生帶來各方面影響，學校必須加強對學生們的思想政治教育，提高學生的自主認知能力，利用網絡有利的一面發展學生，幫助學生遠離網絡不利的一面并養成健康的政治思想。

【參考文獻】

[1]丁小龍.網絡對高校學生思想政治教育的影響及對策思考 [J].高教研究 .2012，6 ：136-138

[2]朱小蔓. 網絡對職高學生思想政治教育的影響及對策思考 [J].教育平臺 .2011，5 ：87

【作者簡介】

劉立華，1979 年 09 月，法律本科，雙峰縣職業中專，思想政治教師。