淺談小學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力的培養(yǎng)

摘要：興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基石。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要目的。在課堂上開(kāi)展課堂會(huì)話是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力有效措施。因此，本文主要針對(duì)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力開(kāi)展課堂會(huì)話的相關(guān)問(wèn)題的討論。
關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)  口語(yǔ)訓(xùn)練  聽(tīng)說(shuō)能力  提高

引言：
提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和學(xué)習(xí)能力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，開(kāi)展會(huì)話活動(dòng)和一些會(huì)話課是提高學(xué)生的口語(yǔ)能力的有效措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣是為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
一、開(kāi)展課堂會(huì)話的重要性
學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著關(guān)鍵的作用，通過(guò)開(kāi)展課堂會(huì)話，可以有效地提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，讓他們利用更多的時(shí)間去說(shuō)，去練，這樣才能真正地讓學(xué)生運(yùn)用和掌握英語(yǔ)。課堂會(huì)話不僅是提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力的有效措施，而且是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。英語(yǔ)是一種交際工具，英語(yǔ)是我們的第二母語(yǔ)，從小養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在以后的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)一步提高和拓展。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展課堂會(huì)話是提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的有效措施，生動(dòng)活潑的課堂氛圍，是培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的重要方法，改變學(xué)生不愿學(xué)習(xí)英語(yǔ)，害怕英語(yǔ)的心理。使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)，從被動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成積極主動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間用英語(yǔ)交流的興趣。讓英語(yǔ)真正成為一種交際工具，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下根深蒂固的基石。
二、實(shí)施課堂會(huì)話的具體措施
在英語(yǔ)教學(xué)的課堂上，應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生活潑可愛(ài)、愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)的性格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的英語(yǔ)會(huì)話活動(dòng)和會(huì)話課，比如在會(huì)話課上進(jìn)行交談一些興趣愛(ài)好，唱英語(yǔ)歌曲，做一些小游戲，猜謎語(yǔ)等等一些有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和提高聽(tīng)說(shuō)能力的活動(dòng)。
1、建設(shè)有趣的課堂
英語(yǔ)是一種藝術(shù)，應(yīng)該充分發(fā)揮英語(yǔ)的特點(diǎn)，抓住學(xué)生愛(ài)玩的心理特點(diǎn)，開(kāi)展豐富有趣的課堂教學(xué)，建設(shè)如游樂(lè)場(chǎng)般的課堂，根據(jù)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如牛津小學(xué)英語(yǔ)3AUnit1，學(xué)習(xí)一些小動(dòng)物的單詞，我就把課堂變成“動(dòng)物園”，讓學(xué)生扮演不同的小動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)的句子，向同學(xué)介紹：Hello, I’m Miss /Mr Cat. 然后讓另一部分學(xué)生和她（他）進(jìn)行打招呼：Hello，Miss Cat. 根據(jù)學(xué)生們扮演的小動(dòng)物進(jìn)行訓(xùn)練所學(xué)的對(duì)話。這樣激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，也提高了學(xué)生的英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練對(duì)話時(shí)，教師只是參與或指引，如果學(xué)生遇到不會(huì)的單詞或者難度比較大的單詞，老師示范后可以先讓好學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在對(duì)話結(jié)束之后應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在學(xué)生會(huì)話練習(xí)中遇到的難題和問(wèn)題進(jìn)行講解，這樣不僅可以使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，而且可以提高他們對(duì)英語(yǔ)的求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
2、結(jié)合學(xué)生的日常生活，開(kāi)展會(huì)話的表演
在進(jìn)行會(huì)話課時(shí)，教師應(yīng)該結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開(kāi)展會(huì)話表演的主題，會(huì)話課的主題應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的日常生活，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，選擇一些簡(jiǎn)單實(shí)用的主題，比如學(xué)完5BUnit7 A busy day之后，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際說(shuō)說(shuō)“My day”，在牛津小學(xué)英語(yǔ)教材中，還有許多學(xué)生感興趣的話題，如：My family , Hobbies, Last weekend , My favourite holiday等等，也可以根據(jù)學(xué)生的日常生活，進(jìn)行開(kāi)展會(huì)話的表演，讓學(xué)生在會(huì)話課上進(jìn)行展示自己的才華，培養(yǎng)學(xué)生大膽地去說(shuō)，去演，激發(fā)他們的想象力和思維能力，不僅可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，促進(jìn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，提高學(xué)生的膽量和培養(yǎng)他們的思維能力。
在進(jìn)行會(huì)話表演之后，可以根據(jù)會(huì)話的內(nèi)容開(kāi)展談?wù)摚�然后根�?jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在課堂表演中對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的一些滑稽搞笑的動(dòng)作或者優(yōu)美的語(yǔ)言應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)，然后在表演結(jié)束之后開(kāi)展相關(guān)的談?wù)摚瑧?yīng)該培養(yǎng)學(xué)生有贊賞的眼光和心態(tài)，盡量提出學(xué)生在表演過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方和內(nèi)容，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)以及虛心學(xué)習(xí)的品質(zhì)，從而使學(xué)生的綜合能力得到提高．
3、通過(guò)各種途徑和方法培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力
在新課改下教材中，很多小學(xué)教材中有許多的小故事、小游戲，并且在教材中穿插了很多的圖片，學(xué)生可以結(jié)合這些小故事、小游戲進(jìn)行練習(xí)口語(yǔ)，可以讓學(xué)生在會(huì)話課上把自己喜愛(ài)的小故事講給同學(xué)聽(tīng)，在課下和同伴們一起做游戲，把自己喜愛(ài)的圖片給自己的好朋友分享，然后激發(fā)學(xué)生的思維能力和學(xué)生的觀察能力，從而提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
在教學(xué)中，利用各種途徑鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力，通過(guò)運(yùn)用表演、對(duì)話、小游戲等等一些好玩有趣的方式，在教學(xué)中，還可以把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫幾個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，充分使學(xué)生養(yǎng)成眼看、耳聽(tīng)、手寫習(xí)慣，不僅可以滿足學(xué)生，愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)的心理，而且可以提高學(xué)生的口語(yǔ)能力和聽(tīng)說(shuō)能力，并且使學(xué)生的綜合能力得到提高，激發(fā)談們的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只要興趣培養(yǎng)出來(lái)，還怕學(xué)不好英語(yǔ)嗎？
總結(jié)與展望
在英語(yǔ)課中開(kāi)展課堂會(huì)話、課堂表演以及小游戲，可以讓學(xué)生在其中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，真正使英語(yǔ)成為一種交際工具，從中得到更多的鍛煉和提高。在小學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)中，提高英語(yǔ)口語(yǔ)的途徑有很多，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓他們?cè)跉g快、有趣的課堂中學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟螒蛑械玫教岣摺⒌玫藉憻挕＠�用生�?dòng)有趣的課堂會(huì)話和課堂表演，不僅可以提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，聽(tīng)說(shuō)能力，而且可以提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。