試論養成教育在獨立學院的實踐與思考

　論文關鍵詞:獨立學院 大學生養成教育
　　論文摘要:獨立學院的發展現狀要求對大學生進行養成教育。有針對性的對養成教育方式進行探 討，對于提升獨立學院大學生的綜合素質，促進獨立學院快速健康發展具有重要意義。
　　隨著我國高等教育“大眾化”時代的到來，當代的大學生們表 現出來的意志薄弱，誠信缺失，心理脆弱，創新不足，自理能力差，缺乏團隊合作，責任意識不強，人際關系不協調等現象，使得社會上有識之士對當代大學生的素 質深感憂慮。而站在教育改革最前沿的獨立學院，因為其發展規模、生源質量和市場競爭等因素，這一現象更為明顯。因此原本在中小學教育中實施的養成教育成為 了高校教育的一個重要抓手。
　　1實行養成教育的必要性
    由于我國現有教育體制的弊端及教育改革的不徹底，在小學與高中本應完 成的養成教育與素質培養被無限的推遲，教育實踐處在與生活邏輯與自然邏 輯的雙重背離之中，難以達到預期效果。今天的大學生之所以會出現種種素質問題，與青少年時期養成教育的“缺失”不無關系。同時，由于大學是學生由“校園 人”向“社會人”的過渡階段，我們的大學教育成不成功，人才培養的素質能不能適應社會發展的需要，都直接關系到我國的社會主義建設的前途與未來，因此，我 們必須正視我國大學生素質培養出現的問題及現代大學生實際， 以養成教育為載體，將大學生的素質培養與其日常的生活、學習、工作、體驗相結合，通過有目的的引導，使大學生們學會做人、學會做事、學會生活、學會學習、 學會創新以促進人的全面、健康、和諧發展。
　　2實行養成教育的主要方式
　　2.1禮儀教育中推行養成教育
    講究禮 儀是中華民族的優良傳統。因此，在學生中普及禮儀知識，加強禮儀教育，弘揚民族文化，塑造良好個人形象是非常有益的。講究禮儀和文明行為，是一個人的教養 水平的標志，是建立良好人際關系的基礎。在進行文明行為養成教育的過程中，要介紹必要的禮儀知識，培養高雅的情趣，嚴格規范一切公共場所的禮儀與文明行 為。使學生增強文明行為意識，從一點一滴做起，自覺規范自己的一言一行，逐步養成講禮貌講文明的行為習慣。
　　2.2責任教育中推行養成教育
    責 任教育是道德教育的核心，可以說離開責任教育，就談不上道德教育。何謂責任感?它是指個人對自己和他人，對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情 感、意識以及與之相應的行為承擔責任和履行義務的自覺態度。責任感是現代人的標志，也是現代大學德育教育的“核心”，從社會發展的進程上看，需要責任感教 育;從祖國建設上看，需要責任感教育;從當前學生的教育狀況來看，更需要責任感教育。只要具備了基本的責任意識，其它規范要求的養成就能取得事半功倍的效 果。
　　2.3學習生活中推行養成教育

    養成良好的生活習慣對一個人的身心健康是至關重要的。大學生尚處于身體和心理 走向成熟的過渡時期，我們要教育和引導他們養成良好的生活習慣，使學生做到每天生活有規 律，嚴格遵守學校作息制度，堅持鍛煉身體、參加有益于身心健康的文體活動，培養高尚的審美情趣;引導大學生具有良好的生活方式，使他們真正地“學 會生活”。這不僅有利于培養他們的健康體魄，保持積極向上的生活態度，而且有利于他們提高學習和工作效率，培養創造能力，這關系到他們的全面成長。
　2.4社會實踐中推行養成教育
    實踐是認識 的基礎，是人們思想品德形成和發展的源泉，同時也是檢驗人的思 想品德和行為的唯一標準。參加社會實踐可以幫助大學生正確地認識自我，確立正確的人生觀和價值觀，這也是養成教育的宗旨之一。社會實踐能使大學生在實踐中 磨煉自己的意志，鍛煉自身的品德素質、身體素質、心理素質以及培養自己的生存能力和行為習慣。通過開展社會考察、咨詢服務、社團活動、勤工助學、公益勞動 等社會實踐活動，不僅能使學生接觸社會，了解實際，解決一些思想認識問題，而且對學生的作風訓練、勞動觀點、吃苦精神、基礎文明的培育和養成都是大有益處 的。
　　2.5勞動鍛煉中推行養成教育
    目前大學生缺乏勞動觀念，沒有勞動習慣，有的學生缺乏必要的生活自立和自理能力，習慣 于“衣來伸手，飯來張口”，甚至連簡單的疊被子，打掃衛生都不做，一些學生不尊重他人的勞動成果。這些問題給大學生的生活和學校的育人工作帶來了不良影 響。進行勞動教育，使大學生養成熱愛勞動的品質與行為習慣，是關系到培養合格的社會主義建設者和接班人的重大課題。因此，我們要在對大學生進行養成教育的 過程中，引導學生熱愛勞動、熱愛勞動人民，珍惜和尊重他人的勞動成果，成為“德、智、體、美、勞”全面發展的優秀人才。
　　2.6遵紀守法中推 行養成教育
    每個公民都必須知曉并自覺地遵守和執行黨和國家頒布的法律法規。對大學生進行遵紀守法教育，使學生懂得社會主義民主與法制的關 系，懂得紀律與自由的關系，普及法律知識，明確各項規章制度。通過嚴格管理，規范實施，對違法違紀者進行嚴肅處理，維護法紀的權威性。同時要結合違法違紀 的典型事例進行有針對性的教育，使受教育者思想受到較大震動，推動反省，以便收到理想的教育效果。從學生實際狀況看，接受認知較快，而自我控制，操守意志 較弱，在這種情況下，養成教育顯得尤為重要。
    綜上所述，養成教育是加強和改進獨立學院德育工作的一個重要方面，它對培養學生優良道德品 質和良好行為習慣有著重要意義。因此，在獨立學院對大學生進行養成教育勢在必行。