試論思想政治教育走進高校學生社團的 必要性與實現路徑

摘要：隨著高等教育體制改革的深入，傳統思想政治教育模式已不能適應高校人才培養模式。高校學生社團發展迅速，成為新形勢下開展思想政治教育的重要載體，有效拓展了思想政治教育領域和空間。本文界定了思想政治教育進社團的內涵，闡述了其必要性，并探析思想政治教育進社團的實現路徑。

關鍵詞：思想政治教育  學生社團  必要性  實現路徑

一、思想政治教育進社團的內涵

學生社團是學生基于共同興趣、愛好和特長而自發組成的、具有特定目標和組織章程以及活動方式的自我管理、服務和教育的自治性組織�！蛾P于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：為適應新形勢、新任務的要求,提高大學生的思想政治素質,促進大學生的全面發展,要依托班級、社團等組織形式，開展大學生思想政治教育。

思想政治教育進社團是指以社會主義科學理論為指導，以社團為教育平臺，以大學生為教育對象，貫穿思想政治教育教學規律，達到為中國特色社會主義事業培養合格人才的教育目的。社團活動種類繁多、主題各異、豐富多彩，受到學生歡迎，已使其成為高校思想政治教育的有效載體。

二、思想政治教育進社團的必要性

思想政治教育進社團，能使其更貼近學生思想實際，提高針對性與實效性，社團在開展活動過程中貫徹黨的教育方針，改善工作管理，提升活動質量，具有很強的必要性。

首先，社團發展的需要。社團管理機制不健全、成員素質不齊等不良因素,嚴重影響了社團的發展。這就要通過思想政治教育來準確把握社團特點,深入了解發展過程中的問題,采取有針對性的措施,使學生社團具有強大的凝聚力、吸引力和生命力。^[1]

其次，增強思想政治教育實效性的需要。思想政治教育傳統載體是黨團活動、政治理論學習、報告會等,主張向學生灌輸德育理論，未充分考慮學生不同個性和發展需求。思想政治教育進社團，突破了傳統教育模式，從過去單純的灌輸式向引導式、滲透式教育轉化，增強了思想政治教育針對性和實效性。

再次，高等教育發展的需要。隨著高等教育改革的深入，高校原有人才培養模式發生了改變。以班級為建制組織開展思政教育弊端日益顯露，而社團在學生思想、學習、生活等方面影響日益擴大。社團利用其自身優勢，通過大量、多層次、多方面的活動，促進學校學風、校風建設及大學生成才，并有力地化解沖突，保證學校的穩定，從而增加學生對學校的情感，增強學校的凝聚力。

三、思想政治教育進社團的實現路徑探析

根據《關于加強和改進大學生社團工作的意見》精神，社團活動必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為引導，搞好社團思想政治建設和管理，使思想政治教育滲透進學生社團。筆者認為應從以下六方面入手:

一是從社團管理中進。社團管理是社團正常開展活動的重要保證，要強化社團管理。加強領導，科學管理。由于學生閱歷淺，在認知、情感上易出現偏差或造成目標定向的狹隘和片面，要加強對社團組織目標的調控，圍繞育人這一中心設定社團組織的性質、目標和任務。完善機制，強化組織保障。要理順和完善學生社團的管理體制，把學生社團管理納入思想政治教育總體規劃，推行校團委、社團指導單位、社團聯合會對社團實施三級管理的制度，推動思想政治教育進社團工作發展。加大投入。學校要重視硬件設施配備及改善并設立學生社團活動專項經費，同時鼓勵利用社會資源開展活動。

二是從社團干部中進。列寧說：歷史上，任何一個階級，如果不推舉出自己善于組織運動和領導運動的政治領袖和先進代表，就不可能取得統治地位。第一，提高社團干部素質。要推進思想政治教育進社團首先要統一干部思想，努力提高社團干部素質，發揮社團骨干在學生思想政治教育進社團中的核心作用。其二，重視社團干部培訓和考核。思想政治教育工作者要定期對社團干部的思想政治、能力素養進行培訓、考核，加強學生社團干部隊伍建設,以提高社團干部的積極性和素質。

三是從教師指導中進。為保證學生社團能順利運轉,學校必須加強對社團的指導。學校要選派政策水平高、關心學生成長、擅長做學生思想政治工作的教師特別是兩課教師指導學生社團，鼓勵學術造詣較深、有專長的高素質教師參與指導。

四是從黨團組織建立中進。當前，傳統意義上學生最基本的活動陣地--班級的概念日益淡化，這很大程度上削弱了思想政治教育的組織基礎。要實現對學生思想政治教育的有效覆蓋，開展社團團建勢在必行。高校要積極開展社團團建探索，在一些規模大、有影響、社團骨干素質好、團員集中、機制健全的社團中首先建立社團活動團支部、黨小組、黨支部，使團的教育交叉，黨團影響力加大。

五是從網絡中進。高校要以找準定位、辦出特色和善于把握學生的興奮點、關注點為原則，用正確積極的思想文化占領網上陣地，推進社團網絡化。這不僅有利于各社團成員溝通交流，而且有利于我們對社團活動的整體把握,及時溝通信息，讓先進的主流文化占據網上陣地，構建思想政治工作進社團的網絡平臺。^[2]要在繼承和發揚傳統的基礎上，利用現代技術手段開展思想政治教育，增加科技含量。

高校要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞學生成長成才需求，以學科為依托、活動為載體，一手抓繁榮一手抓提高，逐漸優化運行機制，這樣才能使思想政治教育進社團抓出成效，為提高學生綜合素質發揮更大作用。

參考文獻：

[1] 田建國.現代大學新理念[M].濟南:泰山出版社,2005.