論文關鍵詞:鄧小平 青年 思想政治教育 內容與方法
論文摘要:青年思想政治教育理論是鄧小平建設有中國特色社會主義理論的重要組成部分，是一個獨立完整的科學理論體系，而青年思想政治教育的內容和方法是其科學理論體系的兩個重要內容。學習和理解鄧小平青年思想政治教育理論，對于我們在新時期更好的開展青年思想政治教育，增強青年思想政治教育的實效性具有十分重要的意義。
黨的十一屆三中全會以來，作為中國共產黨第二代領導集體的核心，鄧小平同志在領導中國人民進行改革開放和社會主義現代化建設的偉大事業中，對青年的思想政治教育也給予了很多關心，并且發表了許多關于青年教育的重要講話，形成了思想深刻的青年思想政治教育理論，回答了新時期青年思想政治教育所面臨的新問題，科學地提出了青年思想政治教育的主要內容和基本方法。
一、青年思想政治教育的基本內容
鄧小平同志從新時期我國青年的特點和青年肩負的重大歷史使命這一現實出發，在馬克思主義關于人的全面發展的理論指導下，深刻分析了新的歷史條件對我國青年提出的新要求，從確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人的戰略高度，明確提出了將我國青年培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人的戰略目標，并提升為青年思想政治教育的根本任務。鄧小平同志提出:“教育全國人民做到有理想、有道德、有文化、有紀律。把培育“四有”新人作為青年思想政治教育的戰略目標和根本任務，這是完全符合思想政治教育規律和人的成長規律的。它是馬克思主義關于人的全面發展理論在新的歷史條件下的正確運用，為青年思想政治教育指明了方向。鄧小平同志正是圍繞著這一戰略目標和根本任務，提出了青年思想政治教育的主要內容。
(一)馬克思主義基本理論教育
鄧小平同志向來重視對青年進行馬克思主義基本理論教育，強調要用馬克思主義的基本理論武裝青年，使他們堅馬克思主義的立場。他認為，青年思想政治教育首要的是馬克思主義教育。馬克思主義是科學的世界觀和方法論，對馬克思主義的信仰，是中國革命和建設取得勝利的巨大精神動力。與時俱進是馬克思主義的理論品質，在改革開放和社會主義現代化建設的新的實踐過程中，只有針對新的實際情況，教育廣大青年掌握不斷發展的馬克思主義理論，才能充分發揮他們在社會主義現代化建設中的巨大作用，才能把我們的事業和馬克思主義理論本身推向前進，同時才能更好地防止部分青年在日益復雜的意識形態斗爭中迷失方向，站錯隊伍，不斷增強廣大青年抵御各種反馬克思主義思想侵蝕的能力。因此，鄧小平鮮明指出，老祖宗不能丟。
(二)理想信念和愛國主義教育
教育青年樹立堅定的共產主義理想信念是青年思想政治教育的重要內容。鄧小平同志特別重視理想信念的作用，他認為青年要承擔起歷史賦予的重大使命，成為社會主義事業可靠的建設者和接班人，首先要有理想，尤其是共產主義理想。他指出:“我們一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險呢?就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。不難看出，社會主義只有擁有青年才能擁有未來。同時，鄧小平同志還十分重視愛國主義教育。鄧小平同志本身就是一個偉大的愛國主義者，他曾講過，我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民。在改革開放的新時期，他號召廣大青年“必須發揚愛國主義精神，提高民族自尊心和自信心” “對青年人來說，右的東西值得警惕，特別是他們不知道什么是資本主義，什么是社會主義，因此要對他們進行教育因此，我們必須通過思想政治教育使廣大青年清楚:只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。
(三)基本路線和歷史教育
鄧小平同志認為，新時期黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線是指引改革開放和現代化建設不斷取得新勝利的唯一正確路線，必須增強廣大青年貫徹黨的基本路線的自覺性和堅定性。1989年他在同中央負責同志談話中指出:“十年來我們最大的失誤是在教育方面，對青年的政治思想教育抓得不夠，教育發展不夠。年鄧小平同志在南方談話中又提到:“帝國主義搞和平演變，把希望寄托在我們以后的幾代人身上……所以，要把我們的軍隊教育好，把我們的專政機構教育好，把共產黨員教育好，把人民和青年教育好”，“十一屆三中全會確立的這條中國的發展路線，是否能夠堅持的住，要靠大家努力，特別是要教育后代。鄧小平同志不厭其煩的這樣講，充分體現了他對這一教育內容的精辟理解。當然，鄧小平同志還強調了對青年進行歷史教育的重要性。對于資產階級自由化思潮和西方資產階級腐朽思想對我國部分青年產生的消極影響，他有著清醒的認識:“現在，特別是在青年當中，有人懷疑社會主義制度，說什么社會主義不如資本主義，這種思想一定要大力糾正。因此他深刻指出，要從根本上糾正青年的模糊和錯誤認識，必須要用我們自己的歷史教育我們的青年，因為廣大青年對我們的歷史還不了解，特別是中國革命和中國共產黨的歷史，“這個歷史告訴我們，中國走資本主義道路不行，中國除了走社會主義道路沒有別的道路可走……青年人不了解這些歷史，我們要用歷史教育青年，教育人民，”
(四)民主法制和紀律教育
加強社會主義民主法制建設一直是鄧小平同志關心的重大問題。他強調指出，必須加強對廣大干部和人民群眾尤其是青少年進行民主法制教育，不斷增強他們的民主法制意識和紀律觀念，以維護安定團結的政治局面。鄧小平指出:“我們國家缺少執法和守法的傳統，從黨的十一屆三中全會以后就開始抓法制，沒有法制不行。現在這么多青年犯罪，無法無天，沒有顧及，一個原因就是文化素質太低。所以，加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人。在談到紀律教育時，鄧小平同志把理想和紀律聯系起來，重點強調了紀律的重要性。他說:“首先要向青年進行有理想、有紀律的教育”、“有了理想還要有紀律才能實現……我們這么大一個國家，怎樣才能團結起來，組織起來呢?一靠理想，二靠紀律。
“中國的政治體制改革，要講社會主義民主，也要講社會主義的法制，在強調發展民主的同時，更要強調教育我們的人民特別是青年要有理想，守紀律。,因此，沒有理想，沒有嚴格的紀律和健全的法制，有中國特色的社會主義事業就不能順利進行。
二、青年思想政治教育的基本方法
青年思想政治教育方法是實現教育目標的“橋和船”，教育內容需要靠它去有效傳遞，因此，鄧小平同志在確定青年思想政治教育的內容后，又對青年思想政治教育的方法作了論述，創造性的提出了一系列新途徑、新方法。
(一)透徹說理、以理服人的方法
青年思想政治教育要解決的是廣大青年的思想問題和認識問題，而解決思想認識問題只能采取民主的方法，討論的方法，說服教育的方法，不能采取強制壓服的方法。鄧小平同志指出:“用大搞群眾運動的方法，而不是用透徹說理，從容討論的方法，去解決群眾性的思想教育問題……從來都是不成功的。這是鄧小平同志在總結歷史特別是“文化大革命”中思想政治工作經驗教訓的基礎上得出的正確結論。事實上，透徹說理、以理服人的教育方法就是鄧小平同志所提出的“透徹說理、從容討論”的方法，是青年思想政治教育的一種基本方法。為此，新時期的青年思想政治教育要求教育者善于做細致的思想政治工作，擯棄以往那種簡單粗暴片面的做法，必須堅持說服教育、從容討論、民主協商的方法。
(二)以身作則、典型示范的方法
以身作則、典型示范是鄧小平同志大力提倡的榜樣教育方法。他認為，思想政治教育最重要的條件，就是凡需動員群眾做的每個黨員干部特別是政工干部必須首先從自己做起，以身作則。他明確指出:“黨和政府愈是實行各項經濟改革和對外開放的政策，黨員尤其是黨的高級干部，就愈要高度重視，愈要身體力行共產主義思想和共產主義道德。否則，我們自己在精神上解除了武裝，還怎么能教育青年，還怎么能領導國家和人民建設社會主義。因此，作為思想政治工作者必須以身作則，起模范帶頭作用。與此同時，鄧小平同志還十分重視發揮先進典型的示范作用。他要求思想政治教育工作者“普及。新時期，集中力量，創造典型，積累經驗，然后我們在對青年進行思想政治教育時要自覺利用典型示范的方法，經常的深人到青年的日常生活、學習和工作中，調查研究，發現并樹立典型，充分發揮榜樣模范的作用，切實提高青年思想政治教育的實效性。
(三)創新載體、運用大眾傳媒的方法
隨著現代科學技術的發展，大眾傳媒對廣大青年的生活、學習、工作的影響越來越大。因此充分發揮大眾傳媒在青年思想政治教育中的作用，對于增強宣傳教育的吸引力、感染力和說服力，大力弘揚社會正氣，營造青年健康成長的輿論氛圍具有十分重要的意義。鄧小平同志指出:“出報紙，辦廣播，出刊物和小冊子，而又能做到密切聯系實際，緊密結合中心任務，這在貫徹實現領導意圖上，就比其他方法更有效，更廣泛，作用大得多。在互聯網迅猛發展的今天，廣大青年是接觸網絡的最大群體，這就要求思想政治工作者充分發揮現代網絡媒體在青年思想政治教育中的巨大作用。但是必須指出的是，運用大眾傳媒的方法進行宣傳教育，必須堅持黨性原則。鄧小平同志曾指出，各類大眾傳播媒介一定要無條件的宜傳黨的路線、方針和政策，從根本上說，就是要在思想上與黨中央保持高度一致，為建設有中國特色的社會主義事業而營造良好的氛圍，為廣大青年的健康成長營造良好的社會環境。
論文摘要:青年思想政治教育理論是鄧小平建設有中國特色社會主義理論的重要組成部分，是一個獨立完整的科學理論體系，而青年思想政治教育的內容和方法是其科學理論體系的兩個重要內容。學習和理解鄧小平青年思想政治教育理論，對于我們在新時期更好的開展青年思想政治教育，增強青年思想政治教育的實效性具有十分重要的意義。
黨的十一屆三中全會以來，作為中國共產黨第二代領導集體的核心，鄧小平同志在領導中國人民進行改革開放和社會主義現代化建設的偉大事業中，對青年的思想政治教育也給予了很多關心，并且發表了許多關于青年教育的重要講話，形成了思想深刻的青年思想政治教育理論，回答了新時期青年思想政治教育所面臨的新問題，科學地提出了青年思想政治教育的主要內容和基本方法。
一、青年思想政治教育的基本內容
鄧小平同志從新時期我國青年的特點和青年肩負的重大歷史使命這一現實出發，在馬克思主義關于人的全面發展的理論指導下，深刻分析了新的歷史條件對我國青年提出的新要求，從確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人的戰略高度，明確提出了將我國青年培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人的戰略目標，并提升為青年思想政治教育的根本任務。鄧小平同志提出:“教育全國人民做到有理想、有道德、有文化、有紀律。把培育“四有”新人作為青年思想政治教育的戰略目標和根本任務，這是完全符合思想政治教育規律和人的成長規律的。它是馬克思主義關于人的全面發展理論在新的歷史條件下的正確運用，為青年思想政治教育指明了方向。鄧小平同志正是圍繞著這一戰略目標和根本任務，提出了青年思想政治教育的主要內容。
(一)馬克思主義基本理論教育
鄧小平同志向來重視對青年進行馬克思主義基本理論教育，強調要用馬克思主義的基本理論武裝青年，使他們堅馬克思主義的立場。他認為，青年思想政治教育首要的是馬克思主義教育。馬克思主義是科學的世界觀和方法論，對馬克思主義的信仰，是中國革命和建設取得勝利的巨大精神動力。與時俱進是馬克思主義的理論品質，在改革開放和社會主義現代化建設的新的實踐過程中，只有針對新的實際情況，教育廣大青年掌握不斷發展的馬克思主義理論，才能充分發揮他們在社會主義現代化建設中的巨大作用，才能把我們的事業和馬克思主義理論本身推向前進，同時才能更好地防止部分青年在日益復雜的意識形態斗爭中迷失方向，站錯隊伍，不斷增強廣大青年抵御各種反馬克思主義思想侵蝕的能力。因此，鄧小平鮮明指出，老祖宗不能丟。
(二)理想信念和愛國主義教育
教育青年樹立堅定的共產主義理想信念是青年思想政治教育的重要內容。鄧小平同志特別重視理想信念的作用，他認為青年要承擔起歷史賦予的重大使命，成為社會主義事業可靠的建設者和接班人，首先要有理想，尤其是共產主義理想。他指出:“我們一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險呢?就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。不難看出，社會主義只有擁有青年才能擁有未來。同時，鄧小平同志還十分重視愛國主義教育。鄧小平同志本身就是一個偉大的愛國主義者，他曾講過，我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民。在改革開放的新時期，他號召廣大青年“必須發揚愛國主義精神，提高民族自尊心和自信心” “對青年人來說，右的東西值得警惕，特別是他們不知道什么是資本主義，什么是社會主義，因此要對他們進行教育因此，我們必須通過思想政治教育使廣大青年清楚:只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。
(三)基本路線和歷史教育
鄧小平同志認為，新時期黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線是指引改革開放和現代化建設不斷取得新勝利的唯一正確路線，必須增強廣大青年貫徹黨的基本路線的自覺性和堅定性。1989年他在同中央負責同志談話中指出:“十年來我們最大的失誤是在教育方面，對青年的政治思想教育抓得不夠，教育發展不夠。年鄧小平同志在南方談話中又提到:“帝國主義搞和平演變，把希望寄托在我們以后的幾代人身上……所以，要把我們的軍隊教育好，把我們的專政機構教育好，把共產黨員教育好，把人民和青年教育好”，“十一屆三中全會確立的這條中國的發展路線，是否能夠堅持的住，要靠大家努力，特別是要教育后代。鄧小平同志不厭其煩的這樣講，充分體現了他對這一教育內容的精辟理解。當然，鄧小平同志還強調了對青年進行歷史教育的重要性。對于資產階級自由化思潮和西方資產階級腐朽思想對我國部分青年產生的消極影響，他有著清醒的認識:“現在，特別是在青年當中，有人懷疑社會主義制度，說什么社會主義不如資本主義，這種思想一定要大力糾正。因此他深刻指出，要從根本上糾正青年的模糊和錯誤認識，必須要用我們自己的歷史教育我們的青年，因為廣大青年對我們的歷史還不了解，特別是中國革命和中國共產黨的歷史，“這個歷史告訴我們，中國走資本主義道路不行，中國除了走社會主義道路沒有別的道路可走……青年人不了解這些歷史，我們要用歷史教育青年，教育人民，”
(四)民主法制和紀律教育
加強社會主義民主法制建設一直是鄧小平同志關心的重大問題。他強調指出，必須加強對廣大干部和人民群眾尤其是青少年進行民主法制教育，不斷增強他們的民主法制意識和紀律觀念，以維護安定團結的政治局面。鄧小平指出:“我們國家缺少執法和守法的傳統，從黨的十一屆三中全會以后就開始抓法制，沒有法制不行。現在這么多青年犯罪，無法無天，沒有顧及，一個原因就是文化素質太低。所以，加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人。在談到紀律教育時，鄧小平同志把理想和紀律聯系起來，重點強調了紀律的重要性。他說:“首先要向青年進行有理想、有紀律的教育”、“有了理想還要有紀律才能實現……我們這么大一個國家，怎樣才能團結起來，組織起來呢?一靠理想，二靠紀律。
“中國的政治體制改革，要講社會主義民主，也要講社會主義的法制，在強調發展民主的同時，更要強調教育我們的人民特別是青年要有理想，守紀律。,因此，沒有理想，沒有嚴格的紀律和健全的法制，有中國特色的社會主義事業就不能順利進行。
二、青年思想政治教育的基本方法
青年思想政治教育方法是實現教育目標的“橋和船”，教育內容需要靠它去有效傳遞，因此，鄧小平同志在確定青年思想政治教育的內容后，又對青年思想政治教育的方法作了論述，創造性的提出了一系列新途徑、新方法。
(一)透徹說理、以理服人的方法
青年思想政治教育要解決的是廣大青年的思想問題和認識問題，而解決思想認識問題只能采取民主的方法，討論的方法，說服教育的方法，不能采取強制壓服的方法。鄧小平同志指出:“用大搞群眾運動的方法，而不是用透徹說理，從容討論的方法，去解決群眾性的思想教育問題……從來都是不成功的。這是鄧小平同志在總結歷史特別是“文化大革命”中思想政治工作經驗教訓的基礎上得出的正確結論。事實上，透徹說理、以理服人的教育方法就是鄧小平同志所提出的“透徹說理、從容討論”的方法，是青年思想政治教育的一種基本方法。為此，新時期的青年思想政治教育要求教育者善于做細致的思想政治工作，擯棄以往那種簡單粗暴片面的做法，必須堅持說服教育、從容討論、民主協商的方法。
(二)以身作則、典型示范的方法
以身作則、典型示范是鄧小平同志大力提倡的榜樣教育方法。他認為，思想政治教育最重要的條件，就是凡需動員群眾做的每個黨員干部特別是政工干部必須首先從自己做起，以身作則。他明確指出:“黨和政府愈是實行各項經濟改革和對外開放的政策，黨員尤其是黨的高級干部，就愈要高度重視，愈要身體力行共產主義思想和共產主義道德。否則，我們自己在精神上解除了武裝，還怎么能教育青年，還怎么能領導國家和人民建設社會主義。因此，作為思想政治工作者必須以身作則，起模范帶頭作用。與此同時，鄧小平同志還十分重視發揮先進典型的示范作用。他要求思想政治教育工作者“普及。新時期，集中力量，創造典型，積累經驗，然后我們在對青年進行思想政治教育時要自覺利用典型示范的方法，經常的深人到青年的日常生活、學習和工作中，調查研究，發現并樹立典型，充分發揮榜樣模范的作用，切實提高青年思想政治教育的實效性。
(三)創新載體、運用大眾傳媒的方法
隨著現代科學技術的發展，大眾傳媒對廣大青年的生活、學習、工作的影響越來越大。因此充分發揮大眾傳媒在青年思想政治教育中的作用，對于增強宣傳教育的吸引力、感染力和說服力，大力弘揚社會正氣，營造青年健康成長的輿論氛圍具有十分重要的意義。鄧小平同志指出:“出報紙，辦廣播，出刊物和小冊子，而又能做到密切聯系實際，緊密結合中心任務，這在貫徹實現領導意圖上，就比其他方法更有效，更廣泛，作用大得多。在互聯網迅猛發展的今天，廣大青年是接觸網絡的最大群體，這就要求思想政治工作者充分發揮現代網絡媒體在青年思想政治教育中的巨大作用。但是必須指出的是，運用大眾傳媒的方法進行宣傳教育，必須堅持黨性原則。鄧小平同志曾指出，各類大眾傳播媒介一定要無條件的宜傳黨的路線、方針和政策，從根本上說，就是要在思想上與黨中央保持高度一致，為建設有中國特色的社會主義事業而營造良好的氛圍，為廣大青年的健康成長營造良好的社會環境。
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