摘要:改革開放提升了整個國家的綜合實力,在物質文化繁榮的同時,隨之而來的各種負面因素也在影響下一代的成長。在新形勢下思想教育工作遇到了前所未有的挑戰,如何搞好中職護理專業學生的思想教育是廣大醫學院校教師所面臨的一個難題。通過對中職護理專業學的思想狀況分析,提出新形勢下中職護理專業學生的思想教育工作新思路,提高中職護理學專業思想教育的針對性和實效性。
關鍵詞:思想教育;中職;護理。
護理專業是是集科學性、技術性、社會性、服務性為一體的綜合性應用專業。隨著醫學模式的轉變,人民生活水平的提高,以及人口老齡化,人們對各種衛生保健的要求越來越迫切,這一切都對護士提出了越來越高的要求,護士不僅要掌握系統的理論知識,完成病人的各項治療護理工作,還要有較高的思想道德素質。中職護理專業的學生大多是初中畢業后考入的,多數是未成年人,他們的思想道德素養、心理素質狀況關系到自身的成長,也關系到國家未來的發展。隨著生活條件的改善,當今的學生已經無法切身體驗過去的艱難困苦,部分學生自理自立能力差、自控能力弱,道德倫理觀念淡薄、缺少必要的法律知識。如何面對社會現實、改革和加強學生的思想教育工作是每位教育工作者應該解決的重要問題。
一、中職護理專業學生的思想現狀
目前在學生的思想教育方面,問題較多,原因是多方面的,具體歸納起來有以下幾點:
1、社會責任感淡化,個人主義盛行。
社會主義市場經濟的快速發展為當代學生提供了良好的學習環境,現在的中職學生多數是獨生子女,從小就嬌生慣養,什么事情都是以自我為出發點,社會責任感淡化。同時這些學生心里承受能力弱,缺乏吃苦耐勞的精神,這和護理工作所要求的努力工作、無私奉獻的精神相差太遠。
2、受外界因素影響比較大
校園周邊的各種網吧、歌廳越來越多,部分學生不能嚴格要求自己,拉幫結派、抽煙、喝酒、打架時有發生。社會上一些領域道德失范,文化市場一些渲染恐怖、色情、暴力的影視、書刊的充斥,黃賭毒等社會丑惡現象屢禁不止,社會上的各種不良風氣無時不刻不在侵蝕著青少年純潔的心靈。
3、學生當中“讀書無用論”有很大的市場
近年來就業壓力較大,甚至出現了碩士生賣菜的現象。受社會上各種思潮的沖擊,特別是受“讀書無用論”的影響,部分學生對前途很迷茫,總覺得以后找工作靠要家長,學多學少影響不大,學習的積極性差。
二、新形式下中職護理學生的思想教育思路
1、當前的思想教育應以人為本、德育為先,樹立中職護理專業學生思想教育新觀念。
中共中央16號文件指出:辦學的指導思想是“育人為本,德育為先”。教師不僅僅是傳授知識,更重要的是要教會學生做人。中職護理專業的學生在校的時間只有兩年半,教師課堂上講授的知識很有限,更多的知識和技能要學生在工作中自學,現代傳媒發達,書本可以傳授知識,網絡也可以傳授知識,那還要教師做什么呢?教師就是要在一個特定的場所、特定的情境下,給學生傳道,教學生做人、立德,這是第一位的。教師更主要的是教會學生獲取知識、創新知識的方法和本領,這是其中一項,更主要的是教會學生如何立德立志成人,這是教育的本義。
古人云“德勝才是君子,才勝德是小人”,一個學生的綜合素質如何,既要看他的學習成績,更要考察他的思想素質。“德育為先”是強調在德智體美全面發展的基礎上,更加關注學生的政治思想素質。青少年是祖國的未來,加強青少年的思想政治教育是國家長治久安的保障,是建設社會主義現代化強國的基本要求。
2、充分利用現代教育手段,加強集體主義觀念教育,培養學生的奉獻精神。
傳統政治思想教育有一定的局限性,反思以往的思想政治教育,往往過分強調理性的說教,機械的灌輸,空洞的講解,多數學生在經歷了小學和中學的德育課后,總是認為思想教育課枯燥無味,沒有任何用處,對思想教育問題學生帶有一定的抵觸情緒。
目前多數學校已經連入互聯網,利用網絡開展思想政治教育,是學校開展德育教育提供了新的方法和手段。網絡具有把文字、圖形、聲音、動畫、影像等信息集合于一體的優點,可以將以往形式單一、直線展開的教學內容變得直觀、形象、生動,這樣就能更好地調動學生的視覺和聽覺,給學生更多的體驗和感受,更好地激發學生的學習積極性,引起學生學習的興趣,大大增強德育工作的吸引力和感染力。
通過整合課堂、校園網、廣播臺、校報、宣傳窗等資源, 大力加強正面宣傳引導, 堅持以集體主義思想陶冶廣大青年學生的思想情操, 讓集體主義教育進課堂、進網絡、進電臺、進報紙、進頭腦, 把集體主義精神滲透到校園學習和生活的各個層面, 使學生在耳濡目染、潛移默化中構筑起強大的集體主義精神支柱, 自覺抵制各種拜金主義、利己主義、極端個人主義思想的侵蝕。
3、正確引導學生使用網絡,自覺遠離不良信息。
網絡為溝通帶來了的便利,在學生思想教育工作中起到了的良好作用。但是,網絡帶來的一些負面影響也是不容忽視的。例如,面對網絡上基于一些德育內容的報道,以及這些報道引發的討論觀點可能并不正確或并不符合學生目前的認知特點,這就必須要求教師給予正確的引導,以此避免這些因素造成不良的影響。此外,互聯網上的德育信息資源在某些方面的嚴重缺乏,這是制約網絡德育更好地發展的一個因素,因此應該加強公共網絡管理,充實更多更好的德育信息資源,以滿足德育工作的需要。
4、教育學生樹立正確的就業觀念
充分利用各種教學手段,幫助學生建立正確的就業觀念。使學生不斷增強就業的市場意識,理解勞動力市場是買方市場。引導學生不斷增強就業的競爭意識,克服等靠的依賴思想;引導學生打破畢業即就業的觀念,要樹立先就業后擇業再立業的思想觀念,培養學生樹立正確的擇業觀,要摒棄只有正規就業或端"鐵飯碗"才算就業的傳統觀念 ;引導學生樹立職業平等和勞動光榮的觀念,摒棄把工作崗位分為高低貴賤的不正確觀念;引導學生樹立只要依法從事有一定報酬的勞動,對社會發展做出貢獻,就是就業的思想 ,打破陳舊的身份觀念,改變就業當干部的傳統觀念;引導學生在求職擇業時,要正確把我自己的職業期望值,不能眼高手低,好高騖遠,選擇自己力所能及的工作,真正使學生樹立"三百六十行,行行出狀元","天生我材必有用"的思想。
參考文獻:
[1] 袁偉菊,袁金祥. 當前高校堅持與加強集體主義教育芻議[J]. 浙江科技學院學報,第
16卷第4期, 2004年12月.
[2] 李云海. 高職高專學生思想教育理念的探析[J]. 齊齊哈爾師范高等專科學校學報,2009年第3期.
[3] 黃季林等. 中職生思想教育面臨的問題及對策[J]. 中國教育發展研究雜志,2009年6月第6期.
[4] 煙臺城鄉建設學校就業辦. 如何培養學生樹立正確的就業觀念[J]. 2006年4月.
關鍵詞:思想教育;中職;護理。
護理專業是是集科學性、技術性、社會性、服務性為一體的綜合性應用專業。隨著醫學模式的轉變,人民生活水平的提高,以及人口老齡化,人們對各種衛生保健的要求越來越迫切,這一切都對護士提出了越來越高的要求,護士不僅要掌握系統的理論知識,完成病人的各項治療護理工作,還要有較高的思想道德素質。中職護理專業的學生大多是初中畢業后考入的,多數是未成年人,他們的思想道德素養、心理素質狀況關系到自身的成長,也關系到國家未來的發展。隨著生活條件的改善,當今的學生已經無法切身體驗過去的艱難困苦,部分學生自理自立能力差、自控能力弱,道德倫理觀念淡薄、缺少必要的法律知識。如何面對社會現實、改革和加強學生的思想教育工作是每位教育工作者應該解決的重要問題。
一、中職護理專業學生的思想現狀
目前在學生的思想教育方面,問題較多,原因是多方面的,具體歸納起來有以下幾點:
1、社會責任感淡化,個人主義盛行。
社會主義市場經濟的快速發展為當代學生提供了良好的學習環境,現在的中職學生多數是獨生子女,從小就嬌生慣養,什么事情都是以自我為出發點,社會責任感淡化。同時這些學生心里承受能力弱,缺乏吃苦耐勞的精神,這和護理工作所要求的努力工作、無私奉獻的精神相差太遠。
2、受外界因素影響比較大
校園周邊的各種網吧、歌廳越來越多,部分學生不能嚴格要求自己,拉幫結派、抽煙、喝酒、打架時有發生。社會上一些領域道德失范,文化市場一些渲染恐怖、色情、暴力的影視、書刊的充斥,黃賭毒等社會丑惡現象屢禁不止,社會上的各種不良風氣無時不刻不在侵蝕著青少年純潔的心靈。
3、學生當中“讀書無用論”有很大的市場
近年來就業壓力較大,甚至出現了碩士生賣菜的現象。受社會上各種思潮的沖擊,特別是受“讀書無用論”的影響,部分學生對前途很迷茫,總覺得以后找工作靠要家長,學多學少影響不大,學習的積極性差。
二、新形式下中職護理學生的思想教育思路
1、當前的思想教育應以人為本、德育為先,樹立中職護理專業學生思想教育新觀念。
中共中央16號文件指出:辦學的指導思想是“育人為本,德育為先”。教師不僅僅是傳授知識,更重要的是要教會學生做人。中職護理專業的學生在校的時間只有兩年半,教師課堂上講授的知識很有限,更多的知識和技能要學生在工作中自學,現代傳媒發達,書本可以傳授知識,網絡也可以傳授知識,那還要教師做什么呢?教師就是要在一個特定的場所、特定的情境下,給學生傳道,教學生做人、立德,這是第一位的。教師更主要的是教會學生獲取知識、創新知識的方法和本領,這是其中一項,更主要的是教會學生如何立德立志成人,這是教育的本義。
古人云“德勝才是君子,才勝德是小人”,一個學生的綜合素質如何,既要看他的學習成績,更要考察他的思想素質。“德育為先”是強調在德智體美全面發展的基礎上,更加關注學生的政治思想素質。青少年是祖國的未來,加強青少年的思想政治教育是國家長治久安的保障,是建設社會主義現代化強國的基本要求。
2、充分利用現代教育手段,加強集體主義觀念教育,培養學生的奉獻精神。
傳統政治思想教育有一定的局限性,反思以往的思想政治教育,往往過分強調理性的說教,機械的灌輸,空洞的講解,多數學生在經歷了小學和中學的德育課后,總是認為思想教育課枯燥無味,沒有任何用處,對思想教育問題學生帶有一定的抵觸情緒。
目前多數學校已經連入互聯網,利用網絡開展思想政治教育,是學校開展德育教育提供了新的方法和手段。網絡具有把文字、圖形、聲音、動畫、影像等信息集合于一體的優點,可以將以往形式單一、直線展開的教學內容變得直觀、形象、生動,這樣就能更好地調動學生的視覺和聽覺,給學生更多的體驗和感受,更好地激發學生的學習積極性,引起學生學習的興趣,大大增強德育工作的吸引力和感染力。
通過整合課堂、校園網、廣播臺、校報、宣傳窗等資源, 大力加強正面宣傳引導, 堅持以集體主義思想陶冶廣大青年學生的思想情操, 讓集體主義教育進課堂、進網絡、進電臺、進報紙、進頭腦, 把集體主義精神滲透到校園學習和生活的各個層面, 使學生在耳濡目染、潛移默化中構筑起強大的集體主義精神支柱, 自覺抵制各種拜金主義、利己主義、極端個人主義思想的侵蝕。
3、正確引導學生使用網絡,自覺遠離不良信息。
網絡為溝通帶來了的便利,在學生思想教育工作中起到了的良好作用。但是,網絡帶來的一些負面影響也是不容忽視的。例如,面對網絡上基于一些德育內容的報道,以及這些報道引發的討論觀點可能并不正確或并不符合學生目前的認知特點,這就必須要求教師給予正確的引導,以此避免這些因素造成不良的影響。此外,互聯網上的德育信息資源在某些方面的嚴重缺乏,這是制約網絡德育更好地發展的一個因素,因此應該加強公共網絡管理,充實更多更好的德育信息資源,以滿足德育工作的需要。
4、教育學生樹立正確的就業觀念
充分利用各種教學手段,幫助學生建立正確的就業觀念。使學生不斷增強就業的市場意識,理解勞動力市場是買方市場。引導學生不斷增強就業的競爭意識,克服等靠的依賴思想;引導學生打破畢業即就業的觀念,要樹立先就業后擇業再立業的思想觀念,培養學生樹立正確的擇業觀,要摒棄只有正規就業或端"鐵飯碗"才算就業的傳統觀念 ;引導學生樹立職業平等和勞動光榮的觀念,摒棄把工作崗位分為高低貴賤的不正確觀念;引導學生樹立只要依法從事有一定報酬的勞動,對社會發展做出貢獻,就是就業的思想 ,打破陳舊的身份觀念,改變就業當干部的傳統觀念;引導學生在求職擇業時,要正確把我自己的職業期望值,不能眼高手低,好高騖遠,選擇自己力所能及的工作,真正使學生樹立"三百六十行,行行出狀元","天生我材必有用"的思想。
參考文獻:
[1] 袁偉菊,袁金祥. 當前高校堅持與加強集體主義教育芻議[J]. 浙江科技學院學報,第
16卷第4期, 2004年12月.
[2] 李云海. 高職高專學生思想教育理念的探析[J]. 齊齊哈爾師范高等專科學校學報,2009年第3期.
[3] 黃季林等. 中職生思想教育面臨的問題及對策[J]. 中國教育發展研究雜志,2009年6月第6期.
[4] 煙臺城鄉建設學校就業辦. 如何培養學生樹立正確的就業觀念[J]. 2006年4月.
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