高職院校體育教學應與未來職業需求相結合

摘要：這些年來，隨著我國經濟的發展和社會的進步，社會普遍對于學生的綜合素質有了更高的要求。從目前大多數學生的整體情況來看，學校和學生普遍重視學生的學習成績，而對于學生的體育成績和體育鍛煉有著較大的忽略，這也在一定程度上導致了學生身體狀況不良局面，影響學生發展，在這樣的情況下，人們對于高職院校學校的體育教學提出了更高的要求和希望。為適應我國將來發展需要，因此培養學生的與職業相結合的手段置關重要，也對學生未來在職業上的發展有著重要的意義。本文就現在職業學校體育教學應與未來職業需求相結合教學方式引用的實際情況，簡述與職業相結合的教學手段的基本理念，論述與職業相結合的教學手段在高職院校體育教學中的運用策略。
關鍵詞：與職業相結合的教學手段；高職院校體育；運用

   高職院校擔負著為國家和社會輸送優秀且實踐能力強的社會生產者的重要責任，如果學校教學不能與社會發展相適應的話，在國家和社會的層面上來說，導致我國職業院校為社會輸送的人才在個人思想素養和責任擔當以及與職業相結合的手段方面的缺乏，在學生個人層面來說，學生在可持續發展方面的能力明顯不足，在社會和國家的發展中不能很好做出自己應做的貢獻。因此要教育教學工作中做好學生綜合能力的培養，加強培養學生的與職業相結合的手段，提高學校教育工作的質量，提高社會工作人員總體的綜合素養。與職業相結合的教育觀念是加強學生對未來職業的了解和技能學習，在這一階段使學生具備良好的與未來職業相結合的學習習慣，會使學生受益終生。因此與職業相結合的教育中，學校領導和教師在平時教學工作中要加強學生的與職業相結合的手段的運用，在培養策略上要緊密結合學生所學專業知識和工作內容，更加切合實際。
一、與職業相結合的教學手段的教育理念
   與職業相結合的教學手段是在教育改革的背景下被一些教育專家提出來的，在不斷的教學實踐中更加完善并取得了良好的教學效果。與職業相結合的教學手段是指在體育教學的過程中， 老師根據學生的自身特點、體育成績、學習能力、自身需求等情況，將學生分為幾個小組，教師對這幾個小組進行更有針對性的教學，從而大大提高學生的體育成績和身體健康狀況。在與職業相結合的教學手段中，每個小組中學生的情況大體相同，有著相似的學習需求，這就極大的方便了教師制訂合理的教學策略。一方面學生在學校學習期間的可塑性非常強，進行與未來職業相結合的教育中學校培養了學生良好的與職業相結合的手段，對將來學生在工作中快速提高自己的職業技能和職業素養有很大的促進作用。與職業相結合的手段使學生在將來工作對待細節問題時做到一絲不茍，培養自己工作的良好習慣，遇到問題謙虛請教。這樣可以提高學生在工作中對工作崗位的熱愛和負責的態度，做到愛崗敬業。在崗位上的工作越做越好，實現職業生涯良好的發展，在職業工作中實現自己的人生價值。另一方面與職業相結合的教學手段對于高職院校體育教學有著巨大的作用，不但可以有效的提高學校體育課程的教學質量，還能提升學生的體育成績和身體素質，甚至還會影響學生身心的健康發展從而帶動學生其他科目的學習。因此，運用合理的教學策略，確保與職業相結合的教學手段在高職院校體育課程教學中的良好實施，至關重要。
二、與職業相結合的教學手段在高職院校體育教學中的運用策略
（一）進行科學合理的與未來職業相結合
   要想確保在高職院校體育教學中良好的運用與未來職業相結合的教學手段，首先必須要對學生進行科學合理的與職業相結合的教學課堂分組，這是與職業相結合的教學手段順利實施的第一步也是最為基礎的一步，只有學生的與職業相結合情況科學合理，教師在制訂后續的教學策略時才會更有針對性，并且更為順利。在高職院校體育課程中，尋找到合理的與職業相結合教學方向區分角度至關重要，這是保證與職業相結合情況科學合理的基礎。在高職院校體育教學中，根據學生身體素質的不同進行與未來職業結合鍛煉和培養是一種有效的標準，然后在此基礎上，再根據學生不同體育課程的學習情況與學生的體能為參考，可以對學生進行合理的與職業規劃指導。例如在高職院校體育課程中有慢跑項目，針對此運動，教師在分組時，可以先將學生分為男生女生兩組，這是根據學生身體情況和未來職業方向最為基準的區分。在分組之后進行相應有針對性的教學，制訂不同的教學計劃和體育訓練強度。在這樣的基礎上，學生可以最大限度的進行體育訓練，體能不能的學生都可以進行最適合自身情況的學習，這樣的教學定取得良好的效果。
（二）制訂合理的教學計劃
   在高職院校體育教學中制訂合理的教學計劃是至關重要的， 只有根據學生的情況和教學的特點，制訂出合理的教學計劃，才能確保與職業相結合的教學手段的順利實施并能夠發揮出更大的作用，才能保證學生最大限度的提升體育成績并提高身體素質。在高職院校體育課程中，有一些項目對于學生提出了明確的要求，并成為衡量學生綜合素質的重要指標的。因此，這些項目的教學也是高職院校體育課程的重要內容。在以往的體育教學中，經常會出現由于教學計劃不合理而導致的學生訓練進度緩慢、訓練不科學等情況，不但不利于教學計劃的實施，還嚴重影響了學生的發展。因此，在運用與職業相結合的教學手段時制訂合理的教學計劃也至關重要，應該根據不同組的情況制訂不同的教學計劃，進行針對性的教學與訓練，并增強對于學生的監督， 讓他們盡可能快的達到相應體育標準，也可以進行適當的拔高訓練，讓他們獲得更進一步的發展。
（三）進行針對性強化訓練
   在高職院校體育中進行與職業相結合的教學手段教學中，對學生進行有針對性訓練，讓學生充分發揮出體育方面的潛能，更進一步的增強學生的身體素質，甚至為國家培育出高素質的體育方面的人才。在對學生進行與職業相結合后，體能較好的組適當拔高，體能較差的組注重基礎訓練并增加訓練強度，在這樣的情況下，不同的學生都得到了適合自身情況的體育教育，有利于學生身體素質的發展，在進行針對性訓練時也更為順利。
三、小結
   與職業相結合的教學手段對于高職院校體育的教學有著重要的作用，還有利于培養更加高素質的體育人才。因此，教師應該根據學生情況合理分組，制訂科學合理的與未來職業相結合的教學計劃，并進行針對性強化訓練，確保與職業相結合的教學手段的順利實施。
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