關(guān)于提高西藏高中數(shù)學(xué)教學(xué)實效性探討

【摘 要】西藏區(qū)域內(nèi)很多高中學(xué)生，由于其對于數(shù)學(xué)教學(xué)缺乏認(rèn)識，而導(dǎo)致概念模糊不清，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，缺乏基本的
運算能力等情況。很多學(xué)生都因為開始的學(xué)不懂而演變到最后的不想學(xué)，以致于荒廢了數(shù)學(xué)教育。因此，要如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)
成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅需要改進其教學(xué)方式，也需要進行具有針對性的教學(xué)。在課堂上，要想方設(shè)法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，
以提升教學(xué)效果。這已經(jīng)是西藏數(shù)學(xué)老師必須要面臨且亟待解決的問題。筆者依據(jù)自己多年的實際經(jīng)驗，談一下對西藏數(shù)學(xué)
教學(xué)的幾點認(rèn)識。
【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教學(xué) 興趣 教育對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，不僅需要對學(xué)生實施邏輯思維的培養(yǎng)，
也需要從最基本的概念及基礎(chǔ)知識抓起。筆者有過多年的教
學(xué)實踐，在針對數(shù)學(xué)教學(xué)方式及方法上，進行了多年的探索，
并進行了總結(jié)，希望對同行有所裨益。
一、要與學(xué)生進行良好的溝通，建立教學(xué)磁場
處于青春期的孩子一般自尊心都很強，，也有著很強的逆
反心理。因而，高中時期的教育對他們?nèi)烁竦男纬桑�人生觀
及世界觀、價值觀的確立非常重要。這個時期的孩子單純依
靠說教已經(jīng)無法起到實際作用。因此，作為教師需要做他們
的朋友，與他們進行真心的溝通與交流，對他們的真實想法
予以了解，尊重他們的日常思維習(xí)慣。在充分予以了解的基
礎(chǔ)上，對他們的興趣以及愛好進行有效挖掘及開發(fā)。不斷關(guān)
懷他們，幫助他們，樹立學(xué)生們的責(zé)任感，進取心，尊重他
們的民族習(xí)慣，并以此為基礎(chǔ)進行對他們實施感恩教育，愛
心教育，真實走進他們的生活，去了解他們，幫助他們，建
立有效的溝通渠道。
二、實施有效方式，提升教學(xué)效果
在日常教學(xué)中，盡可能減輕教學(xué)難度，從學(xué)生們?nèi)菀捉?br /> 受的知識點開始，循序漸進實施起點教育。并放慢教學(xué)速度
對于教材中的疑難問題，可以放到以后再講。要盡可能選擇
一些學(xué)生們聽得懂，學(xué)得會的知識，經(jīng)常性夸獎他們，積極
予以表揚及鼓勵，讓他們體嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。積極調(diào)動
起內(nèi)部學(xué)習(xí)機制，以提升教學(xué)效果。
老師要注重知識點的分解講解，而學(xué)生也要根據(jù)自身情
況進行練習(xí)。對于老師著重講解的知識點以及解題技巧等，
要認(rèn)真聽，反復(fù)進行理解以及消化。老師要根據(jù)學(xué)生的掌握
情況進行課時內(nèi)容的安排，要盡可能通俗易懂。對于在課堂
上無法理解及掌握的知識，老師應(yīng)換一種教學(xué)方式進行講解，
要積極有效發(fā)揮學(xué)生的積極性及主動性，在一種輕松的氛圍
中，學(xué)會學(xué)習(xí)的方式及方法。
采取多樣化的形式進行學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，要積極培養(yǎng)學(xué)
生的求知欲。在實際教學(xué)中，不僅要適當(dāng)營造緊張的學(xué)習(xí)氣
氛，也需要對教材的難易程度進行調(diào)劑，盡可能創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)
生學(xué)習(xí)的環(huán)境。教學(xué)的實效性，主要以情感教學(xué)為主。因此，
作為教師要愛護關(guān)懷學(xué)生們，對他們的進行要及時給予贊賞
及鼓勵。
及時對知識的消化及吸收情況進行反饋。進行教學(xué)效果
的反饋也是教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是針對學(xué)習(xí)效果的一種檢
驗。在實際教學(xué)中，老師可以采取課堂提問、隨時觀察以及
定時測驗等形式，對學(xué)生知識的掌握情況進行了解，對那些
學(xué)生們掌握不好或者還不能理解的知識點進行重新講解，并
變換思維方式，采用多角度多方法的形式，以學(xué)生聽懂為目
的進行實踐教學(xué)。針對同一個知識點，教會學(xué)生要從不同的
角度進行理解，以便實現(xiàn)一題多解，來訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。
三、加強鞏固復(fù)習(xí)，提升教學(xué)實踐
對于學(xué)生的課后作業(yè)要進行監(jiān)督，保證他們要獨立完成。
課后作業(yè)都是圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容進行布置的，是為了鞏固學(xué)
生的課堂學(xué)習(xí)效果而安排的。也是教學(xué)中的重要組成。此種
方式對于鞏固所學(xué)知識，掌握解題技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)生習(xí)
慣，都有著極為重要的意義。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對于
學(xué)生思維方式及實踐能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的提升都極為關(guān)
鍵。因此，一直被作為教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。但學(xué)生在完成作
業(yè)過程中，存在大量的抄襲現(xiàn)象，而獨立完成作業(yè)的學(xué)生很
少，因此，老師要根據(jù)實際，進行有針對性的改進。比如，
減輕作業(yè)的難度，培養(yǎng)他們獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。對于
作業(yè)題目要以單一知識點為主，選擇那些簡單的習(xí)題或者練
習(xí)。要盡可能避免綜合性很強且運算能力要求很高的作業(yè)。
同時，作業(yè)量要合理，不能布置太多，要求學(xué)生必須在一定
的時間內(nèi)完成，以培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。老師要掌握教學(xué)的主動，對已
經(jīng)講解過的知識點，要及時進行復(fù)習(xí)，對于下節(jié)課需要講解
的內(nèi)容，要安排時間進行提前預(yù)習(xí)，以提升學(xué)生的自覺性。
在日常學(xué)習(xí)中，要以對基礎(chǔ)性知識的鞏固為主。并合理安排
時間，采取周小結(jié)、月總結(jié)的方式，對于講過的知識點進行
梳理。也可以按照章節(jié)的形式，對學(xué)過的知識進行總結(jié)及歸
納，并以結(jié)構(gòu)的方式進行串聯(lián)起來。遵循知識結(jié)構(gòu)來組成知
識網(wǎng)絡(luò)，達到對知識的整體掌握及有效把握。
四、結(jié)語
綜上所述，筆者依據(jù)多年實踐，聯(lián)系目前西藏數(shù)學(xué)教學(xué)
的實際，對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題進行了分析，并結(jié)合
自己的看法，提出了相關(guān)建議。要求老師要要與學(xué)生有效及
及時溝通的基礎(chǔ)上，完善各項教學(xué)內(nèi)容。要以實際的教材、
教法為主，對自己的實踐教學(xué)予以提升，以增強西藏高中數(shù)
學(xué)教學(xué)的實效性。
參考文獻
[1]辛玉芳；淺談如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率[J]；學(xué)周
刊；2011年29期
[2]晁旭偉；提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實踐探索[J]；
學(xué)周刊；2011年29期
[3]李榮軍；提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見[J]；考試周
刊；2011年33期
作者簡介：姓名：王瑩；性別：女；出生年：1974，9；籍
貫：河北；學(xué)歷：本科；職稱：中教高級；研究方向：高中
數(shù)學(xué)。