初中思想政治有效課堂教學(xué)的策略

初中思想政治有效課堂教學(xué)的策略

西藏林芝地區(qū)林芝縣中學(xué)    王 峰

【摘   要】初中思想政治這門學(xué)科在初中教學(xué)中占有非常重要的地位，它是培養(yǎng)初中生正確的世界觀、人生觀和價值觀的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)當(dāng)給予初中政治教學(xué)足夠的重視，大膽采用科學(xué)的教學(xué)手段，只有這樣才能提高初中政治課堂教學(xué)的效率。本文探討了初中思想政治有效課堂教學(xué)的策略。 

【關(guān)鍵詞】初中   思想政治   有效課堂   教學(xué)   策略 

當(dāng)今社會需要的不僅是知識型人才，更是德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的人才。而初中政治教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要途徑，是促進(jìn)學(xué)生社會化發(fā)展的重要手段。因此，作為初中政治教師，我們要充分認(rèn)識到自己所肩負(fù)的使命，要積極采用多樣化的教學(xué)方式，優(yōu)化初中政治教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實提高初中政治的教學(xué)質(zhì)量，從而為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。 

一、初中思想政治教學(xué)存在的問題 

1、學(xué)生處于被動地位 

傳統(tǒng)政治教學(xué)中，教師以講解為主，始終處于課堂主體地位，而學(xué)生只能被動地接受、學(xué)習(xí)知識。這樣的教學(xué)方式，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，課堂氛圍沉悶壓抑，教學(xué)效率低下。 

2、教學(xué)內(nèi)容單板 

課堂教學(xué)不是一個單純傳輸知識的過程，特別是政治學(xué)科，需要情感的融入，將具體知識點與個人情感相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，才能讓學(xué)生內(nèi)化知識并轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知。但實際教學(xué)中，教師卻將重點投注在了學(xué)生成績的提高上。這樣的觀念，使得教師在教學(xué)過程中重視知識點、考點的講解，而忽視了學(xué)生生活經(jīng)驗與知識的聯(lián)系，這不利于知識的遷移，也無益于學(xué)生價值觀和人生觀的形成。 

3、教學(xué)內(nèi)容的脫節(jié) 

為了完成既定教學(xué)目標(biāo)，教師制定了相關(guān)教學(xué)計劃，精簡了一些與考試關(guān)系不緊密的環(huán)節(jié)，甚至取消了一些實踐活動，從而造成了學(xué)生思想與教材內(nèi)容的脫節(jié)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際經(jīng)驗的脫節(jié)。 

二、提高初中思想政治有效課堂教學(xué)的策略 

1、精心備課，以保證課堂教學(xué)順利開展 

（1）認(rèn)真研讀課標(biāo)。新課程標(biāo)準(zhǔn)影響著教師教學(xué)的方向，作為政治教師，我們在備課時必須做好研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的工作，只有了解并把握課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，才能更好地運用教材，樹立正確的教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)活動的針對性。 

（2）深入鉆研教材。課堂教學(xué)的一切活動都要依據(jù)教材來進(jìn)行，教師只有在課前深入鉆研教材，熟練掌握教材，明確本節(jié)課在整本教材中的地位，才能創(chuàng)造性地使用教材，合理安排教學(xué)內(nèi)容。 

（3）掌握學(xué)生的實際情況。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師只有在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，如掌握其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、理解能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，兼顧學(xué)生個體差異，才能在課堂教學(xué)中“對癥下藥” ，有針對性地選擇教學(xué)方法，進(jìn)而促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。 

2、不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高教師教書育人的本領(lǐng) 

“學(xué)高為師， 身正為范” ， 對于初中政治教師來說更是如此。初中政治教師只有在平時注重培養(yǎng)自身高尚的道德素楊，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能在實際的政治教學(xué)中為學(xué)生做好表率，提高自身在學(xué)生中的威信，從而為初中政治教學(xué)質(zhì)量的提升提供強有力的保障。教師要想發(fā)揮初中政治教學(xué)提高學(xué)生道德素養(yǎng)的作用，進(jìn)而提高初中政治教學(xué)的水平，就必須提高對自身的要求。首先，教師要通過不斷的專業(yè)學(xué)習(xí)，豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)水平，這是教師從事初中政治教學(xué)工作的基礎(chǔ)。其次，教師在平時的教學(xué)和生活中要時刻注意自己的言行，實行高尚的道德準(zhǔn)則，從而在行動上為學(xué)生做好表率。最后，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)初中政治新課程的教學(xué)理念，與時俱進(jìn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實改變初中政治課堂教學(xué)的狀況。 

3、改善教學(xué)方法，提高課堂效率 

初中政治教學(xué)中，政治教師應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路，大膽采用先進(jìn)的教學(xué)方法，徹底摒棄“滿堂灌” “填鴨式”等單一的教學(xué)方法。例如，我們可以采用興趣教學(xué)法，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分調(diào)動起他們的主觀能動性，將學(xué)生的注意力集中于課堂之上，使他們能夠自覺主動地去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)《和平與發(fā)展是世界兩大主題》一課中，政治教師可以利用時事和當(dāng)今社會關(guān)注的要點，在課堂上進(jìn)行舉例說明，這樣理論聯(lián)系實際的教學(xué)，一方面調(diào)動起了學(xué)生的興趣，另一方面也豐富了以往枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生的理解和接收。此外，教師還可以利用問題引入法、情景設(shè)定法以及分組討論法等教學(xué)手段來協(xié)助教學(xué)，從而使課堂效率得到大幅度的提升。 

4、理論聯(lián)系實際，在實際生活中體會政 

治理論的實際性知識源于生活也服務(wù)于生活，政治知識學(xué)習(xí)的內(nèi)在含義就是要潛移默化地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生形成正確的價值觀，高尚的道德情操。中學(xué)時期是學(xué)生人生發(fā)展的重要階段，也是學(xué)生人生發(fā)展定位的初期，因此我們一定要充分發(fā)揮政治教學(xué)特有的導(dǎo)向和基礎(chǔ)作用，為學(xué)生的成長指引正確的方向。因此我們要在政治教學(xué)中要設(shè)置巧妙的生活場景，用更加生活化的思路去敲開學(xué)生理解的大門，從而使學(xué)生擁有對政治知識的發(fā)散性理解思維能力。例如，在學(xué)習(xí)《人口問題》這節(jié)知識時，如果教師只是停留在課本中人口的數(shù)字或是課本中羅列出來的一些問題，學(xué)生理解起來就會比較抽象。如果教師為學(xué)生展現(xiàn)出生活中因為人口眾多而出現(xiàn)的各種危難場景，就會使學(xué)生一目了然，深刻地理解和掌握這節(jié)政治課堂所要傳授的知識。 

5、合理運用多媒體教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率 

多媒體教學(xué)集聲、像、圖、文為一體，能夠?qū)⒖菰锓ξ兜恼�治知識給予生動形象的動態(tài)展示，使教學(xué)內(nèi)容具體化。在初中政治教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)手段，將教學(xué)內(nèi)容和精彩圖片、視頻或動畫等結(jié)合起來，化抽象為直觀，變靜態(tài)展示為動態(tài)演示，從而促使學(xué)生輕松理解、掌握政治知識。在初中政治教學(xué)中，教師要注意時刻樹立自身的主導(dǎo)地位，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時選擇教學(xué)手段，合理安排多媒體演示，以引導(dǎo)為主、以互動為主，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)而更好地提高初中政治課堂教學(xué)效率。 

總之，在初中政治課堂教學(xué)中，教師要以學(xué)生的發(fā)展作為中心。在我國的政治教育中，初中政治教學(xué)也就是要積極培養(yǎng)學(xué)生的政治情懷以及愛國情愫，從而讓學(xué)生可以樹立正確的人生觀和價值觀，并養(yǎng)成良好的思想道德修養(yǎng)。 

【參考文獻(xiàn)】 

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