科技論文相當(dāng)于八股文,需要解決問(wèn)題是什么?分析問(wèn)題?解決問(wèn)題?以及問(wèn)題的解決結(jié)論是什么,所以有一定的套路可以遵循◎!下面是科技論文應(yīng)該采用的寫(xiě)作風(fēng)格:
1、清楚、確切(不清楚、不確切的原因)
2、對(duì)題旨和材料的內(nèi)容了解不夠清楚
3、對(duì)其中的若干因素之間的關(guān)系沒(méi)弄清楚
4、詞匯有限,不善于造句修辭,詞不達(dá)意
5、未從讀者認(rèn)識(shí)程度考慮
6、清楚、確切(舉例: B 比A好)
我們可以從下面幾個(gè)實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明:
A 他的所有這些工作,把以前一向不知道的情況和問(wèn)題公開(kāi)了。
B 他的工作提供了新的事實(shí)和新的理論
A 當(dāng)口服青霉素引起過(guò)敏反應(yīng),可能有其它服藥方法。
B 當(dāng)病人口服青霉素發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),可以改用其它方法服藥。
簡(jiǎn)明、直接
盡力使文字簡(jiǎn)練,用最少的字句把意思表達(dá)清楚 ,如:
A 作者忽視了一個(gè)事實(shí),即這種實(shí)驗(yàn)在以前曾經(jīng)有許多人做過(guò)很多次了。
B 作者忽視了以往別人做過(guò)的多次實(shí)驗(yàn)。
客觀、樸素
大多用第三人稱(“本文作者”非“作者” 文內(nèi)人稱的統(tǒng)一)
常用被動(dòng)式語(yǔ)氣
A 這一方法的優(yōu)劣,由它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值來(lái)決定。(被動(dòng)式)
B 經(jīng)濟(jì)價(jià)值決定這一方法的優(yōu)劣。(主動(dòng)式)
避免用俗語(yǔ)、土話、口語(yǔ)等
能肯定的不用“可能”、“也許”
引用他人注意兩點(diǎn):
一是不要把論文寫(xiě)得象是一篇綜述
二是不要把別人的結(jié)果說(shuō)成象是自己的結(jié)果。
與別人比較時(shí),不用苛刻狡辯的語(yǔ)氣
對(duì)于別人的研究工作進(jìn)行評(píng)論 ,應(yīng)該就事實(shí)和文字進(jìn)行討論,而切不可有推測(cè)別人的動(dòng)機(jī)的口氣。例如:
“在某些國(guó)家,把營(yíng)養(yǎng)素供給標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字訂得如此之低,就是為了使廣大的勞動(dòng)人民得不到充分的營(yíng)養(yǎng)。”這樣的措詞是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
若改成:“在某些國(guó)家,把營(yíng)養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字訂得如此之低,那將意味著廣大的勞動(dòng)人民得不到充分的營(yíng)養(yǎng)。”這樣的措詞就較妥當(dāng)些。
在科技論文里,不需要用一些華麗的或是帶情感的詞句。如
“這種代乳糕的營(yíng)養(yǎng)效果,是不以和牛乳粉的效果媲美的”,“那個(gè)地方的蔬菜品種是豐富多彩的,”等。若把“媲美” 改為“相近”或“相當(dāng)”,把“豐富多彩”改為“很多”或“非常之多”,就顯得較為合理
比喻:要視論文性質(zhì)而定。
通俗讀物,初級(jí)教科書(shū)或非正式的科技文章中,有時(shí)用些比喻來(lái)幫助敘述科學(xué)理論,可使普通讀者感興趣、容易看懂。
科技期刊所發(fā)表的科技論文通常是嚴(yán)格限制用比喻的。
不應(yīng)把比喻和類比相混淆。
類比是科學(xué)研究工作中常用的推理方法,例如:從研究動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律來(lái)推測(cè)人類的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,在科技論文中是完全正確的。但是,有人把兒童生長(zhǎng)發(fā)育的整體性、局部性、連貫性、階段性,發(fā)育速度時(shí)高時(shí)低,生長(zhǎng)曲線有起有伏的現(xiàn)象比作是有“旋律”、有“節(jié)奏”的一部“交響曲”,這就不是嚴(yán)肅的科學(xué)論文應(yīng)有的筆調(diào)
單獨(dú)性和連貫性
每一節(jié)和每一段,也都各為一個(gè)單元。
一節(jié)的開(kāi)始,應(yīng)該有一個(gè)主題段,一段的開(kāi)始,應(yīng)該有一個(gè)主題句。主題段或主題句把該節(jié)或該段所敘述或討論的問(wèn)題提出來(lái),頗似一篇論文的引言。每一節(jié)或每一段里的內(nèi)容。都應(yīng)與該節(jié)或該段的主題有關(guān)。
或者每一節(jié)或每一段,應(yīng)盡可能有一個(gè)結(jié)束段或結(jié)束句,就好象全篇論文的一段結(jié)束語(yǔ)一樣
全文的文字結(jié)構(gòu)相同,即用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同的詞句,以便于使讀者容易領(lǐng)會(huì)
排列次序:從時(shí)間、因果、重要性、復(fù)雜性、相似與相反的對(duì)比等
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